نسخة تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي للاجتماع العادي للجنة المدرسة - 10 يناير 2022

[Breanna Lungo-Koehn]: هل تجلس أمام مرآة سوداء؟

[Melanie McLaughlin]: تشعر وكأنك في فيلم رعب. ستكون قصة شبح. حسنا، حسنا. دعونا نبدأ. تبدو جيدة. من خلفك؟ لديك قرص مضغوط.

[Breanna Lungo-Koehn]: هذا كودي. أوه، لقد فعل ذلك. أوه لا، لقد فعل ذلك. أنا في المنزل الآن. لكنه سيعود خلال نصف ساعة. لذا دعها تكون جاهزة.

[Melanie McLaughlin]: جيد جدًا. لقد رأينا الرؤوس تطفو خلفك والتي تجعلني، كما تعلم، أجعل كل القصص المخيفة تناسبك.

[Breanna Lungo-Koehn]: سأقوم بإيقاف تشغيل الكاميرا، لكن لا بأس. إنها الساعة 6:30 صباحًا. سنعقد اجتماعنا الدوري للجنة مدرسة ميدفورد في 10 يناير 2021. هذا بسبب التوسع. يمكنك الاتصال بالرقم 1-929-20-205-6099. عند طلب معرف الموعد: 958-3358-9191. إذا كنت تستطيع الاتصال، يمكنني الرد. السيناتور جراهام؟ هذا. هل المشاركون يبكون؟ هذا. قضيب ماكلولين؟ هذا. عضو موستون؟

[Sharon Hays]: هذا.

[Breanna Lungo-Koehn]: قضيب هايز؟

[Sharon Hays]: هذا.

[Breanna Lungo-Koehn]: وأنا الآن في السابعة من عمري ولن أغيب إذا استطعت النهوض.

[Melanie McLaughlin]: السيناتور روسو.

[Breanna Lungo-Koehn]: أنا هنا أوه، البرلمان الروسي، أنا آسف جدًا. فإذا أمكننا جميعاً أن نقف ونحيي العلم. أقسم بالعلم تمثل الولايات المتحدة والجمهورية دولة تحت حكم إله لا يمكن إنكاره، مع الحرية والعدالة للجميع. أولاً لدينا منظمة مجلس المدرسة ونقوم بانتخاب رئيس مجلس الطلاب. السيد رات سيو، هل هناك أي حركة؟

[Paul Ruseau]: أود أن أرشح جان جراهام لمنصب نائب الرئيس.

[Breanna Lungo-Koehn]: طلبت المستشارة روسو اقتراحًا لاستجوابها. جين جراهام يترشح لمنصب نائب الرئيس. هل لديك ثانية؟ الاثنين. قام مجلس الائتلاف الروسي بنقل مجلس الإدارة المرحلة الثانية. إذا لم يرغب أحد في التحدث، سأتصل. قضيب هايز؟ هذا صحيح. هل يمكنك التحدث عن جيني غام؟ أسوتانج نعم جيني جراهام. هل المشاركون يبكون؟

[Kathy Kreatz]: سيم، جيني جراهام.

[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور روسو؟

[Paul Ruseau]: نعم جيني جراهام. لا أعرف لماذا قلت نعم، جيني جراهام.

[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور ماكلولين؟ جيني جراهام. السيناتور جراهام.

[Jenny Graham]: جيني جراهام.

[Melanie McLaughlin]: عضو في مارستون الكبرى.

[Breanna Lungo-Koehn]: عضو في مارستون. جيني جراهام. شكرا لك وأنا جيني جراهام. تم انتخاب جيني جراهام نائبة للرئيس بأغلبية 7 أصوات مع امتناع 0 عن التصويت. تهانينا.

[Jenny Graham]: أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: والشيء التالي الذي يتعين علينا القيام به هو: هل لدينا تعيين سكرتير؟

[Jenny Graham]: تشاو هوا كونج

[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور جراهام.

[Jenny Graham]: أوصي بشدة ببول روسو لمنصب السكرتير.

[Breanna Lungo-Koehn]: تم تعيين بول روسو سكرتيرًا. هل لديك ثانية؟ الاثنين. المركز الثاني ينتمي إلى المشاركين في Kreatz. إذا لم يرغب أحد في التدخل، سأتصل بالممثل روسو كسكرتير. عضو هايز. نعم، بابلو راسل. عضو في كريتز.

[Kathy Kreatz]: نعم، بابلو راسل.

[Breanna Lungo-Koehn]: نائب ماكلافلين. من فضلك روسو. عضو الكونجرس جراهام. من فضلك روسو. العضو مارستون. بول روسو. والعضو روسو.

[Paul Ruseau]: الروسي بافل.

[Breanna Lungo-Koehn]: وأنا بول راسل. لذلك يجب أن يكون هناك سبعة منهم. ومن غير المرجح أن يصبح بول روسو سكرتيرنا القادم في عام 2022. يمكنك الآن الرد على المكالمة.

[George Scarpelli]: أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: رابعا، لنا الحق في أن نأمر. هذا صحيح، عضو الكونجرس ماكلولين.

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك وكما تعلمون جميعًا، فإن فائدة هذا المطلب هي النظر إلى مجالس إدارة المدارس كأفضل ممارسة وطريقة للمضي قدمًا. أريد أن أتحدث عن زميلين وأرى أين هما. في رأيي ليس هناك الكثير من النصائح لأعضاء مجلس إدارة المدرسة، وأنا أفكر في عضو جديد في مجلس إدارة المدرسة، ولكن هناك أيضًا نصائح لأعضاء مجلس إدارة المدرسة الجدد. إلخ. لذلك أتساءل عما إذا كنت أريد أن أخبر زملائي بهذا الأمر وأرى من منهم ينفذ الأوامر الجيدة، لأنني أعتقد ذلك نصيحة محددة بشأن الإجراءات البرلمانية: أين ومتى وكيف تبحث عن المعلومات والسياسات. لذلك أريد أن أفتح هذا كجزء من الجملة.

[Breanna Lungo-Koehn]: كرئيس، أريد فقط أن أقول إنني أعتقد أن ما مررنا به قبل عامين كان بداية جيدة. أعرف إدوارد فنسنت، خاصة أنه أثناء مرور الأمواج، سنحاول جمع الجميع معًا للتعرف على بعضنا البعض بشكل أفضل. ولكن هل يريد أحد أي شيء أكثر؟ السيناتور روسو.

[Paul Ruseau]: شكرا لك أعتقد أن هذا اقتراح محدد أما ما سأدرجه في جدول الأعمال القادم، فهو مجموعة كاملة من القواعد التي قضيت ثلاث سنوات في كتابتها. وفي الداخل هناك العديد من العوامل المتعلقة بالاتجاه. سأقدمه إلى اللجنة هذا المساء حتى يكون لدينا الوقت الكافي لقراءة النص بأكمله على انفراد. أتمنى أن يكون هناك فصل كامل عن القيادة وأهميتها. ماذا يعني هذا التدريب لأنني أعتقد أنني كنت أجري مقابلة مع أحدث عضو لدينا عندما أرسلت رسالة ذكية هذا المساء لأقترح فيها شيئًا مختلفًا، فنحن جميعًا لا نعرف كيف نصبح عضوًا في اللجنة الأكاديمية. أم، بالطبع، أطلب منك أن تأخذ أكبر قدر ممكن من الملاحظات عند قراءة القانون لأنني أشعر بالقلق قليلاً من أننا نتبع القانون الذي أرسلته إليك الليلة. لذا، باعتبارك شخصًا ليس لديه قواعد وعليه أن يطرح الكثير من الأسئلة، فإن وجهة نظرك هي الأهم، ولكن فيما يتعلق بالقيادة، فأنا أوافق تمامًا على أننا بحاجة إلى القيام بذلك وعلينا تطويره. ماذا نعني؟ شكرًا لك. نائب ماكلولين.

[Melanie McLaughlin]: تشاو هوا كونج

[Breanna Lungo-Koehn]: نائب ماكلولين.

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك هذا صحيح. وهنا أعتقد أن الأمر يستحق شرح معنى النصيحة. أنا أيضًا أحب الحدث الذي نظمه الدكتور إدوارد فنسنت لـ MAC منذ عامين، ولكن أعتقد أنه تم عقده أيضًا لعدة أسابيع في الفصل الدراسي. كما تعلمون، للوصول إلى هذه النقطة، هناك الكثير لنتعلمه، وفي بعض النواحي أريد أن أفعل ذلك. تحتاج أيضًا إلى التفكير في مجلس الإدارة، كما تعلمون، تم انتخاب الأعضاء الجدد في نوفمبر، وكما تعلمون، كانت هناك فرصة للانضمام إلى مجلس الإدارة، وسوف تنضم إلى لجنة المدرسة الجديدة، لكنني أعتقد حقًا أن ذلك ضروري. دعونا نفكر في طبيعة التسلسل. أود أيضًا متابعة تعليقات أعضاء Lusso بشأن القواعد التي أرسلت إلينا هذا المساء. نصيحة روسو. هل تم نشر هذا المحتوى على موقع ويب وهل تشير إلى سياسة لجنة المدرسة التابعة لعضو البرلمان؟ أم أن هذا يختلف عما تتحدث عنه؟

[Paul Ruseau]: لن أفعل، سأتركك. سأرتديها الليلة. يوجد حاليًا 84 منهم، لكنهم ليسوا جزءًا منه حقًا. وبعضها جزء من سياساتنا. معظمهم لا. معظمها ممارسات سابقة لاحظتها على مدى أربع سنوات. لذلك ذهبت إلى مجالس المدارس في جميع أنحاء الولاية لمعرفة ذلك. ومن المثير للاهتمام أننا لسنا مجلس إدارة المدرسة الوحيد الذي ليس لديه قواعد مكتوبة، وهو ما يفاجئني. لكن لدى معظمها قواعد مكتوبة، وهذه مستندات Springboard جيدة حقًا. لكنني سأنشرها الليلة. لا أريد أن أدرجه في برنامج هذا المساء لأن قراءة جميع الصفحات الثمانية عشر ليست مهمة سهلة. لكنني أعتقد أن الأمر يستحق ذلك بمجرد أن نحصل على الضوء الأخضر.

[Kathy Kreatz]: أيها العمدة، قلت هذا فقط من أجل أمر. أعتقد أن هذه توصية من المشرف، وأعتقد أن دوروثي من MSC غادرت. سيكون هذا مفيدًا ومناسبًا لنا جميعًا ونحن نعود للفصل الدراسي الجديد. كما تعلمون، لأنه في بعض الأحيان يمكننا أن نعرف ما نفعله، ولكن في بعض الأحيان ننسى ونهرب مما يفترض بنا أن نفعله. لذلك أعتقد أنه أمر رائع وآمل أن أفعل ذلك.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك يا عمدة. نائب ماكلولين. أوه، هذا أنا.

[Jenny Graham]: لذلك سأفعل ذلك بشكل جيد. أريد فقط أن أقول مرحباً لشارون. شكرا لانضمامك إلينا. نحن سعداء لرؤيتك. إذا كان لديك أي أسئلة في المستقبل، يرجى الاتصال بنا.

[Breanna Lungo-Koehn]: هل فقدنا الوالي؟

[Paul Ruseau]: أنا أبحث عن عمدة، ومن المحتمل أن تكون نائبة الرئيس جين جراهام أسرع نائب رئيس في التاريخ.

[Jenny Graham]: أيها العمدة، هل فقدناك؟ أراه مربعًا، لكن لا أعرف إن كان موجودًا أم لا. حسنًا، سأحاول القيام بالمزيد من العمل بينما يقوم هو بحل الصعوبات التقنية. هل هناك المزيد من التعليقات بالترتيب؟

[Marice Edouard-Vincent]: بالتأكيد سأستمر في تنظيم هذا السكن لك مرة أخرى لأنني أحبه حقًا. وسأنتظر أيضًا ارتفاع الأسعار. نأمل أنه في نهاية شهر فبراير، ربما بعد العطلات أو شيء من هذا القبيل، سنتمكن من مواصلة هذه الإجازة.

[Breanna Lungo-Koehn]: جيد جدًا. لقد رأيت العمدة قبل ذلك. هل أنت هنا؟ نعم، أنا هنا. شكرا لك وآسف. كل شيء على ما يرام. وبما أنه لم يتم ذكر أي قضايا أخرى في هذا الترتيب، يمكننا المضي قدمًا، يمكننا البدء بالتنسيق والموافقة على مشروع القانون والرواتب والموافقة على جدول الأعمال لعام 2021، ومحضر الاجتماع القادم للجنة المدرسة. أوصي موافق. الاثنين. تم ترشيح الاقتراح من قبل المستشارين هودلين وأثاره المستشار جراهام. نائب روسو، يرجى الاتصال.

[Paul Ruseau]: لا أتذكر الترتيب الصحيح. قضيب هايز؟

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: أبيض

[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام؟

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: أبيض

[Paul Ruseau]: هل المشاركون يبكون؟ هذا صحيح. أعتقد أنني كنت في صف الأبجدية للصف الثالث أو شيء من هذا القبيل. قضيب ماكلولين؟

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: المتسلقون، تسلق الجبال؟

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: تذكر، أتذكر أنها كانت نفس السيارة وكان عليها شعار العمدة.

[Breanna Lungo-Koehn]: إذا كانت النتيجة 70 زائد أو ناقص صفر، تتم الموافقة على برنامج الإجماع. ليس لدينا تقرير حل، ولكن لدينا بعض تقارير النظرة العامة. أولاً، الأخبار والتعليقات من العميد الدكتور مارين فنسنت.

[Marice Edouard-Vincent]: 谢谢。 我想对大家说晚安。 新年快乐。 这是我们2022学年的第一次聚会，所以非常令人兴奋，我对新的一年充满期待。 因此，言归正传，今天我们将在本报告之后提供有关 COVID-19 的最新信息。 这将是副总监 David Murphy 和我们的卫生服务总监 Mr.正如我在今天的通讯中提到的，明天梅德福公立学校地区的天气预报 预计气温极低。 因此，我们在学校采取了许多措施，为可能徘徊在零度左右的高温做好准备。 确保您的孩子穿着合适、保暖、分层的衣服，做好准备。 我们的托管团队正在尽一切努力确保我们的供暖系统处于最佳状态。 此外，我们正在与巴士供应商合作，确保他们的运输设备（即所有巴士）在低温下仍能正常运行。 虽然我们正在尽一切努力为明天的成功做好准备，但明天仍然存在员工或公交车司机意外缺勤的风险。 因此，由于我们与新冠病毒相关的人员配备面临挑战，请注意这一点。 鉴于此，我要求所有家庭尽量减少孩子早上在公交车站等候的时间。 小学生将于上午 8 点 15 分入校。 明天早上 7:30 在我们的高中。 上午 7:20 高中我们希望确保所有学生保持安全并做好在整个学区学习的准备。 正如你们很多人所知，不幸的是，由于新冠疫情，最初的就职计划不得不改变，但我能够在电脑上观看它们。 正如市长在就职演说中所说，我们感到自豪的是，梅德福公立学校通过与塔夫茨大学的合作，能够比大多数邻近地区更快地让我们的学生重返校园，这要归功于塔夫茨市和学校的团队合作。 携手努力，使面对面学校成为现实。 感谢我们整个学校委员会的合作，我只想感谢并祝贺大家，特别欢迎 Mrs.莎朗·海耶斯，我们的最新成员。 再次祝贺大家新学期的到来，我期待着新的学年。 我想让社区知道，今天梅德福公立学校向所有学生开放幼儿园招生。 如果您有疑问，请联系我们的家长信息中心。 1 月 12 日星期三，我们将举办一些活动。 非常重要的通知，我们还有另一个疫苗诊所。 本周三将再次设有疫苗接种中心1 月12 日，下午 3 点至 6 点。在梅德福高中。 该疫苗接种诊所面向 5 至 11 岁的学生以及 12 岁及以上的教职员工和学生。 因此，我们将根据您在系列赛中的位置提供助推器和第一次或第二次注射。 所以享受这个吧。 我很高兴地说上周三的诊所有超过 100 人前来就诊，我希望我们能继续有更多人前来就诊。 我还要特别感谢梅德福卫生委员会与梅德福公立学校的持续合作。 我要感谢护理主任 Avery Hines 和所有辛勤工作的梅德福公立学校护士 他们所做的工作非常出色，引导我们度过了新冠疫情时期。 我还想向社区宣布，1 月 12 日星期三早上六点到八点之间，我们将举行 CPAC 和 Zoom 会议，主题是残疾意识课程。 还是这个星期三，1 月 12 日，下午六点到八点。 每个人都被邀请参加。 这周的星期四将是我们第一次为幼儿园搭建桥梁的演讲。 本次演讲在 Zoom 上进行。 630 到 730 p。米。这个星期四，1 月 13 日。 我还想在 1 月 17 日星期一分享这一点。 下周一是假期，没有课，我们将庆祝马丁·路德·金博士。及其遗产。 西梅德福社区中心。 以及我们的许多 CCSR 学生。 我们在学校组织一下吧。 由于新冠疫情，它将远程进行。 由于我们对新冠病毒的担忧。 它将在 Zoom 上播放，我们正在努力看看是否可以与电视演播室合作来播放它。 因此，我将发送有关我们的马丁·路德·金报告的更多信息。 活动于 1 月 17 日星期一举行。 我还想说，欢迎您来到我们的社区，西梅德福社区中心，任命丽莎·克罗斯曼为新任执行董事。 这就是为什么我要欢迎丽莎。 Lisa 来到梅德福，拥有 20 多年与社区和青年组织合作的经验。 因此，我们欢迎您来到我们的社区，因为您将与我们的许多学生互动。 我还想借此机会与委员会分享梅德福公立学校将通过公平流程开展工作。 他们将根据疫情和我们的许多担忧进行我们的初步资本审计。 我们正在分阶段开始资产审计。 所以第一阶段，我们将处理和分析大量文档。 因此，第一阶段（即本学年一月至六月之间的这段时间）将发生的一些事情是公平过程。 他们会检查我们的许多相关文件和数据。 他们将审查我们围绕学校文化的政策和实践。 他们将... 向我们的种族平等工作组提供反馈和指导。 他们将自愿采访我们的学校委员会成员，但希望与学校委员会成员进行一些一对一的采访。 他们还希望以可能的焦点小组或调查的形式与学生和家庭展开对话。 因此，您将要做的第一阶段工作将帮助我们开始思考我们现有的系统和结构。 创始人是辛迪·威克斯·布拉德利 (Cindy Weeks Bradley)，联合创始人是伊丽莎白·雷德利 (Elizabeth Redley)。 我想分享一点，你怎么说，你的使命宣言是什么。 愿景声明是针对他们将在梅德福所做的工作。 因此，公平过程及其使命宣言是通过社会和学术话语、指导、领导以及研究和循证实践的实施来完成的。 我们的使命是在公平、反偏见和文化包容性实践之间建立共生关系。 他们专注于整合系统和结构，使学区和其他客户能够与所有种族、文化、民族、年龄、社会经济背景、性别和性取向的人们建立积极的关系，创造让所有人都感到受到重视的学习环境。 欢迎。 因此，我很高兴能够通过股权流程开始这一流程，我希望您能过来向学校委员会提供更详细的信息，以便他们能够参加我们即将举行的会议之一并进行自我介绍，以便他们能够 对本赛季您将与我们一起完成的工作有更深入的了解。 但我只是想正式向大家介绍我们正在处理股权流程，我希望能够在我们的下一次会议或之后的会议上介绍这一点。 最后，关于我的……我想说点什么……哦，对不起。

[Melanie McLaughlin]: هل تريد مني الانتظار حتى يغلق؟ سيدي العمدة، لدي سؤال حول هذا الموضوع بالتحديد.

[Breanna Lungo-Koehn]: دكتور إدوين فنسنت هل تريد الانتهاء؟ وهل يمكن للعضو أن يجعل العضو ماكلولين يطرح سؤالاً؟

[Marice Edouard-Vincent]: حسنًا، أريد فقط أن ألخص سؤالك ثم أجيب عليه. شكرا لك مع بداية عام 2022، أود أن أشارككم بضعة أسطر من يوم جديد بقلم أماندا جورمان، التي كتبت أنها ستحتفل بالعام الجديد وتكرم الألم والإنسانية في هذا العام. وأضاف: "هذا الأمل هو بوابتنا". حتى لو لم نعد إلى طبيعتنا، يومًا ما سنكون قادرين على تجاوز ما نعرفه واتخاذ الخطوة الأولى. لذلك لا تعود إلى طبيعتك، بل اقترب مما هو قادم. أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا دكتور. قضيب ماكلولين؟

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك شكرًا لك دكتور إدوين فنسنت على هذه الكلمات الملهمة. دائما سعيدة للاستماع. وفيما يتعلق بعملية الأسهم، هل هذا حقا اسم الشركة؟ لذا، إذا أردنا البحث على جوجل، فهل هذه هي العملية الصحيحة؟

[Marice Edouard-Vincent]: نعم، هذه هي العملية الصحيحة.

[Melanie McLaughlin]: لذلك سمعت أنه ستكون هناك مراجعة لرأس المال وكانت هذه هي القضية الأولى من بين العديد من القضايا التي ذكرها.

[Marice Edouard-Vincent]: بسبب الوباء، أعتقد أن بعضهم ذهب إلى المدرسة وتعلم المزيد. لنرى ما يحدث في المدارس، لكن في ظل الوباء وكل الأدلة، اقترحت تأجيل اختبار التراث إلى العام الدراسي المقبل. لذلك، في المراحل المبكرة، سيقومون بتحليل الكثير من وثائقنا، وإجراء المقابلات، العمل مع الإدارة المركزية لتقييد الوصول إلى جميع المباني بناءً على حالات التفشي التي نتعامل معها حاليًا. وإليك كيفية عملهم. لقد أكملوا للتو العملية في لينفيلد. هذا ما يمكنني مشاركته معك. إذن، أول مرحلتين، لأننا سنتأخر. واعتمادًا على كيفية تعاملنا مع الوباء، قد يستغرق الأمر ثلاث سنوات لجمع كل المعلومات والبدء في إجراء التغييرات. لذلك، أثناء عملية التحقق من المستندات، سيقضون وقتًا في فحص وثائق الموظفين واختيار الموظفين. سوف ينتبه الكثيرون أما الجزء الآخر فلا يتضمن الاتصال المباشر مع الناس، وذلك لأسباب تتعلق بالسلامة فقط في حالة تفشي الوباء.

[Melanie McLaughlin]: هذه أخبار جيدة. أنا سعيد جدًا لسماع هذا الخبر. شكرا لك أعلم، أنا متأكد من أنها مجرد بيانات اختبارية، لكنني أعلم أنها تتحدث عن المساواة الثقافية، والمساواة بين الجنسين، كما تعلمون، فهي تسرد بعض العوامل التي لم أكن أعلم أنها جزء منها، أليس كذلك؟

[Marice Edouard-Vincent]: إنه بالتأكيد جزء مما يفعلونه. يمكنك حقًا التعمق أكثر وطرح بعض الأسئلة المحددة عنها عند ظهورها. لكنهم لا يعتبرون هذا حلاً. إنهم يرون أنها مجال واسع من النشاط.

[Melanie McLaughlin]: حسنًا، عظيم. شكراً جزيلاً. يبدو مذهلا.

[Marice Edouard-Vincent]: أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك لا مزيد من الأسئلة. سنصل إلى النقطة الثانية عندما يقوم ديفيد مورفي، مساعد المدير المالي ومدير الخدمات الصحية في HEARPER، بتزويد Medford بالتحديث وينتظر التغييرات في العمليات. ستشمل المواضيع لوائح كوفيد واختبار التحصين وعيادات العزل والرياضة والنقل ورعاية الموظفين. سأرسلها إلى السيد والسيدة ميرفي. هاينز.

[David Murphy]: 库欣博士，您能否向我们发送这张幻灯片来帮助我们构建对话。 今晚，夫人。 我和 Hines 将重点关注我们应对和防御 COVID-19 的这三种关键支柱。 他们基本上分为三个桶。 我们可以谈谈体育和交通以及这些事物如何与这些领域相交叉。 但是，一般来说，我们应该从一个起点，至少沿着我们现有的疫苗、测试和方案来考虑这场对话。 关于疫苗，正如校长在评论中提到的，我们在梅德福高中设有疫苗诊所，由我们卫生服务部门的工作人员组成。 然后学校护士认为校长 这些诊所被恰当地描述为帮助我们度过这一困难时期，并且肯定超出了对容量的任何合理预期，在可预见的未来，这些诊所将在可预见的未来每周三到六点开放。 海因斯的领导力。 除了这些诊所之外，我们在最近发出的一些通讯中提到了这一点，我们的护士还进行电话操作并与尚未接种疫苗的学生的家人进行沟通。 并鼓励他们登记参加诊所。 我们这些诊所的开局非常成功。 夫人。 海因斯可以读懂其中的一些数字，但基本上我们已经为数百人接种了疫苗或加强了疫苗接种，并且还有数百人报名参加了周三的活动。 毫不奇怪，1 月 5 日，几名学生报名接种了疫苗。 不幸的是，他们无法参加，因为他们被确定为密切接触者或检测结果呈阳性。 这是关于增长的预期。 但即便如此，在数十人暂时被取消资格的情况下，我们还是看到了非常成功的实施。 我们希望这种情况能够在接下来的几周内持续下去。 关于测试，一年多来，测试一直是我们的新冠病毒战略的核心内容。 如您所知，我们与塔夫茨大学建立了合作伙伴关系，使我们能够建立该州最强大的监测测试项目之一。 我们今晚想介绍的主题之一，我希望我们能在未来几天和几周内向学校委员会传达更多信息，我们的监测测试计划虽然在参与度和防止新冠病毒进入学校方面都非常成功，但并不是针对当前的新冠病毒环境而设计的。 它不是为我们具有这种积极性的情况而设计的。 坦率地说，它并不是为大流行后疫苗接种期设计的。 因此，我们目前在监督测试计划方面面临着重大的可持续性问题。 虽然我们将继续进行单独的 PCR 测试，就像我们上周所做的那样，而不是全面的测试，我稍后会讨论这种区别， 本周和下周，都迫切需要在月底之前恢复联合测试。 我们希望这种转变将与普遍预测的积极性下降相对应，尽管显然没有人对此有水晶球，而且我们都知道迄今为止该病毒是多么不可预测。 但假设这些数字开始下降，我们转向集中测试是有意义的。 但更重要的是，我们合作的实验室已明确告知我们，本月晚些时候将提供全部测试。 这就是我们为这一转变做准备的原因。 我们将在月底实施一些有关团体测试的实际更改。 基本上，它将减少团体的规模，我们相信，这将使我们能够在 1 月底之前保持监视计划的一定程度的可持续性。 在二月份的那个时候，显然，我们将一直分析数据并做出数据驱动的决策，我们可能必须开始从监视测试阶段过渡到诊断测试阶段。 我们已经在这个论坛和其他论坛上被问到了几个关于梅德福最终何时采用“测试并留下来”计划的问题。 我们非常明确地表示，我们希望提高疫苗接种率。 在我们进行此转换之前。 这是我们在本学年开始时采取的核心立场，我们认为这是当时正确的决定。 但增加所带来的积极程度也会影响这一立场的可持续性。 因此，应该预计，在二月份的某个时候，我们可能会从监视测试过渡到诊断测试阶段。 第三组与当前协议有关。 最近几周，我们收到了很多关于该学区是否会采用 CDC 批准的五天隔离期的疑问。 海因斯可以谈论这如何影响那些被视为密切接触者的隔离期。 目前，我们预计这一转变将于下周生效。 这是与卫生部和市政府协调进行的，他们已经批准了为期五天的措施。 我们有多种理由相信这是正确的决定。 在此期间，我们一直试图坚持科学和数据，并且总体上服从 CDC 和 DPH 对我们来说是一种行之有效的做法。 除了想要遵循科学之外， 人们对我们清晰沟通的能力表示怀疑。 对于可能被全科医生告知隔离期为 5 天，然后被学校护士告知隔离期为 10 天的家庭来说，这是非常困难的。 这造成了一些困难和挑战。 因此，科学可以再次分析五天隔离期间这些协议的其他要素的细节。 但最终我们认为这是我们下周必须做出的转变。 根据 DESE 关于口罩的强制令，我们最终必须在地方层面就口罩的使用做出自己的决定，但至少到 2 月底，该决定基本上不在我们手中，因为专员已下令学校环境中的所有教职员工和学生必须佩戴口罩，直至 2 月底。 我们的疏远准则保持不变，而我们的接触者追踪协议（我知道有很多问题）可能会发生变化。 一致或者与我们向诊断测试的过渡是否存在对应关系。 这是我们目前的新冠病毒方案、测试和疫苗进展情况的快照，以及成员和社区成员在下个月应该期待的情况。 我去问问夫人 海因斯谈一下我们上周收集的数据。 我认为，正如委员会和所有关注新闻的人都知道的那样，这是艰难的一周。 在这一周，我们亲眼目睹了新冠疫情激增的影响。 正如整个大流行期间的情况一样，它对学生所需和梅德福家庭期望的学习连续性造成了严重破坏。 我们正在尽一切努力确保组织尽可能充分地做出反应。 我知道对于学生和员工缺勤的具体细节存在一些疑问。 我想说，从一开始，正如预期的那样，我们的学生和教职员工的缺勤率高于平常，而且主要集中在学生中。 员工缺勤对我们来说是一个挑战，但由于我们员工的疫苗接种率超过 90%，我们的员工处境虽然充满挑战，但并没有造成任何影响。 我这么说的前提是，在各个学校社区内，这些挑战是不成比例的。 我无意以任何方式削弱它们，但我们并没有处于无法运作的境地。 我认为社区成员了解这一点很重要。 在本周末之前，我们将提供一些有关学生缺勤的更多详细信息。 我们目前没有具体数字，因为这些数字很复杂并且每天都在波动。 可能有一天，一间教室有三分之一的学生缺席，然后只有一半的学生与新冠病毒相关，第二天只有一两个学生缺席。 因此，我们正在密切关注这些内容，并确保它们在我们的学生信息平台中正确编码。 我们将尽力在本周末之前向委员会提供一份总结。 但现在的答案正是旷工有多么糟糕。 它比平常更响亮，但并没有使人衰弱，我希望如此 在我们能够实际收集这些数据、删除数据并确保我们准确报告之前，这有助于帮助每个人。 关于数据说明，Cushnie 博士，我认为您可以删除这张幻灯片并分配一些我们希望与委员会分享的上周收集的数据。

[Breanna Lungo-Koehn]: أوركون

[Avery Hines]: អរុណសួស្តី ដូច្នេះទិន្នន័យដែលខ្ញុំនឹងនិយាយគឺទិន្នន័យដែលយើងបានប្រមូលកាលពីសប្តាហ៍មុនដែលជាសប្តាហ៍បន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ខ្ញុំប្រាកដណាស់ចំពោះលេខទាំងនោះ។ ខ្ញុំដឹងថាលេខទាំងនេះខ្ពស់ណាស់។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេអាចខ្ពស់ជាងនេះប៉ុន្តែបានផ្តល់នូវចំនួននៃការធ្វើតេស្តយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងការពិតដែលថាយើងបានធ្វើតេស្តរោគសញ្ញានិងការធ្វើតេស្តយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅផ្ទះប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលប្រជាជនផ្តល់ឱ្យយើងហើយនោះគឺជាអ្វីដែលយើងទទួលបានពីការធ្វើតេស្តសេវាកម្មសុខភាពនិងការធ្វើតេស្តតាមដានសុខភាពនិងការធ្វើតេស្តការតាមដានសុខភាពនិងការធ្វើតេស្តតាមដានសុខភាពនិងការធ្វើតេស្តការតាមដានសុខភាពនិងការធ្វើតេស្តតាមដានសុខភាព។ កាលពីសប្តាហ៍មុនយើងបានធ្វើតេស្តិ៍បុគ្គលចំនួន 3.271 នាក់។ របស់ទាំងនេះយើងបានរកឃើញលទ្ធផលវិជ្ជមានចំនួន 233 ។ លើសពីនេះទៀតយើងមានបុគ្គលវិជ្ជមានចំនួន 126 នាក់រាយការណ៍លទ្ធផលតេស្តខាងក្រៅរបស់ពួកគេមកយើង។ នៅក្នុងការធ្វើតេស្តការឃ្លាំមើលរបស់យើងនៅតាមសាលារៀនអត្រាវិជ្ជមាននៃការធ្វើតេស្តទាំង 233 គឺ 7,1% ដែលខ្ពស់បំផុតសម្រាប់ឆ្នាំទាំងមូល។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះមិនមែនជារឿងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេពីព្រោះយើងឃើញអ្វីដែលសហគមន៍នៅជុំវិញយើងនិងអ្វីដែលប្រទេសនេះកំពុងឆ្លងកាត់។ ទោះបីជាយើងដឹងថាយើងគួរតែរំពឹងថាវានៅតែគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដែលបានឃើញលេខទាំងនេះ។ ជាការប្រសើរណាស់កាលពីសប្តាហ៍មុននៅគ្លីនិកវ៉ាក់សាំងតែឯងយើងបានប្រើវ៉ាក់សាំងចំនួន 153 ។ សាមសិបប្រាំក្នុងចំណោមអ្នកទាំងនេះគឺជាកុមារដែលមានអាយុចន្លោះពី 5 ទៅ 11 ឆ្នាំដែលបានទទួលវ៉ាក់សាំងដំបូងរបស់ពួកគេដែលជាការលើកទឹកចិត្តខ្លាំងណាស់។ អញ្ចឹងពួកគេមានអាយុ 7 ឆ្នាំដែលទទួលបាន 12- ទៅ 18 ឆ្នាំដែលទទួលបានឈ្មោះដូសអាយុ 45 ឆ្នាំអាយុ 16-18 ឆ្នាំដែលទទួលបានកម្រិតថ្នាំគ្រាប់និងក្មេងអាយុ 35 ឆ្នាំអាយុ 18 ឆ្នាំនិងចាស់ជាងវ័យចាស់។ មនុស្សគ្រប់គ្នាបានទទួលកំរិតនៃការរំ oster ក។ យើងមានការរៀបចំ 218 ដែលបានគ្រោងធ្វើនៅថ្ងៃពុធនេះដែលជាការលើកទឹកចិត្ត។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាកាលពីសប្តាហ៍មុនយើងមានគម្រោងចាក់វ៉ាក់សាំងមនុស្សចំនួន 210 នាក់ហើយបានបញ្ចប់ការចាក់វ៉ាក់សាំងចំនួន 153 នាក់ដោយសារប្រជាជនកំពុងមានភាពសកម្មក្នុងការតាមដានទំនាក់ទំនង។ សង្ឃឹមថាយើងនឹងខិតទៅជិត 218 នៅថ្ងៃពុធខណៈពេលនេះយើងឥឡូវនេះយើងនឹងឃើញ។ ទាក់ទងនឹងដំណើរទស្សនកិច្ចរបស់គិលានុបដ្ឋាយិកាខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការស្វែងយល់ថាតើផលប៉ះពាល់នេះមានអ្វីខ្លះលើការផ្តល់សេវាថែទាំសុខភាពរបស់យើង។ កាលពីសប្តាហ៍មុននិស្សិត 111 នាក់ដែលមានរោគសញ្ញាបានមកដល់សាលារៀនសម្រាប់ការធ្វើតេស្តហើយយើងមានសាលាតែ 4 ថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ។ ហើយពួកគេបន្តផ្ញើសារស្នើសុំមិនឱ្យមកសាលារៀនប្រសិនបើពួកគេមានរោគសញ្ញា។ យើងអាចដឹងថាមានគេហទំព័រសាកល្បងជាច្រើនហើយទោះបីជាមានការធ្វើតេស្តយ៉ាងឆាប់រហ័សក៏ដោយពួកគេអាចរកបានតែហើយមិនមានកន្លែងជាច្រើនមានទេប៉ុន្តែវាកំពុងស្ទះការិយាល័យគិលានុប្បដ្ឋាយិការបស់យើង។ ខណៈពេលដែលយើងចង់មានកន្លែងសាកល្បងឥតគិតថ្លៃសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាមានមនុស្សដែលមកបរិវេណមានរោគសញ្ញានិងអ្នកផ្សេងទៀតដែលទទួលបានការសាកល្បងយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងមិនគិតថ្លៃ។ យើងក៏មានមនុស្ស 326 នាក់ទូរស័ព្ទឬផ្ញើអ៊ីមែលការិយាល័យថែទាំរបស់យើងដើម្បីរាយការណ៍ពីការបង្ហាញការបង្ហាញទាំងបរិវេណសាលាឬនៅផ្ទះ។ ទូរស័ព្ទរបស់យើងរោទ៍ឥតឈប់ឈរហើយវាពិបាកក្នុងការធ្វើតេស្តនិងជួបជាមួយសិស្សនៅការិយាល័យ។ ក្នុងអំឡុងពេល 4 ថ្ងៃរបស់យើងនៅក្នុងតំបន់យើងបានទៅមើលស្ថានការណ៍វេជ្ជសាស្រ្តចំនួន 1,769 ដង។ នេះហួសពីការរាតត្បាតរបស់សត្វក្អាតសាស្ត្រ Covid-19 ។ ទាំងនេះគឺជាការធ្វើទស្សនកិច្ចប្រចាំថ្ងៃរបស់យើងជាមួយកុមារដែលកំពុងប្រើថ្នាំមានជំងឺទឹកនោមផ្អែមនិងមានជំងឺឆ្កួតជ្រូក។ នៅពេលដែលយើងនិយាយថានេះមិនមាននិរន្តរភាពខ្ញុំមានន័យថាយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាការកើនឡើងនឹងមកដល់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែបន្តិចប៉ុណ្ណោះ ចំនួនការងារដែលគិលានុបដ្ឋាយិកាទាំងនេះធ្វើនៅក្នុងការិយាល័យរាល់ថ្ងៃបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងហើយពួកគេនៅតែយល់ព្រមទៅគ្លីនិកចាក់វ៉ាក់សាំងទាំងនេះហើយអ្នកដឹងហើយធ្វើវាឱ្យនៅចុងសប្តាហ៍។ ខ្ញុំគិតថាលេខមានសារៈសំខាន់ណាស់ហើយអាចនិយាយបានច្រើននៅពេលដែលពាក្យប្រហែលជាមិនគ្រប់គ្រាន់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកលេខទាំងនេះជាមួយអ្នក។

[David Murphy]: شكرا لك، أفيري. لذا، نحن ندرك أن هذه معلومات كثيرة بشكل واضح ولن نقوم بتلخيص هذه الزيادة وتأثيرها الليلة، ولكننا نريد التواصل قدر الإمكان مع بعض لجان المدرسة والمجتمع التي أنشأناها حيث كنا. على سبيل المثال، تعتبر أنشطة الرعاية الإضافية أو المرشحات المحدثة عوامل قد تستمر في الحدوث أو تستمر في أي مرحلة من مراحل الوباء. وقد تم إنشاء ولايات أخرى في الماضي، ويجب أن نتحلى بالمرونة الكافية لتنفيذها. هذا لا يعني أنه يتعين علينا التصرف فورًا والبدء في إجراء التغييرات، خاصة عند قمة الموجة. هذا خطأ. ولكن بدءًا من التخطيط والترقب للعمل مع الشركاء في Tufts and Extensive وأخيرًا CIC، ومن خلال برنامج الإقامة الحكومية والبرنامج التجريبي، تقع على عاتقنا مسؤولية إبقاءك على اطلاع حسب الحاجة بشأن هذا التغيير. وهذا جزء مما نريد أن نعرضه الليلة.

[Breanna Lungo-Koehn]: وهذا يعني أننا سنكون سعداء للإجابة على أسئلتك بأفضل ما في وسعنا. شكرا لك السيد والسيدة ميرفي. هاينز. إذا لم يكن هناك المزيد من الشك نائب ماكلولين.

[Melanie McLaughlin]: نعم، هذا أنا. شكرا لك شكرا لتقريرك. والزوجة. هاينز شكرا لك على كل جهودك. شكر خاص للممرضات. لا أستطيع أن أتخيل ما تمر به. هذا الرقم يقول الكثير حقًا. وبالتالي فإن البيانات تحكي القصة حقًا. شكرا لجمع هذه البيانات. الاستماع مهم. أريد أن أعرف ما الذي يحدث مع الاختبار في المنزل. لذلك أجريت مقابلات مع العديد من أفراد المجتمع الذين تم عزلهم لفترة طويلة، والذين تعرضوا للفيروس عدة مرات واضطروا إلى العزل مرارًا وتكرارًا، مما تسبب في تغيبهم عن المدرسة لفترات طويلة. في بعض الحالات، يصاب الطلاب ذوو الإعاقة بصعوبات في التعلم تجعل مشاكل التعلم أسوأ مما قد تتخيله. هل سيمنعني الاختبار المنزلي السلبي من العودة إلى المدرسة؟ إنه مجرد اختبار PCR، أليس كذلك؟ لأنني سمعت من عائلتي أن الأمر قد يستغرق أسبوعًا آخر للحصول على نتائج اختبار PCR ثم يتعين عليك مغادرة المنزل لمدة ساعتين. كما تعلم، في درجات حرارة تحت الصفر، تحاول الوقوف في الطابور لإجراء اختبار PCR وكل ذلك. ولذلك، إذا لم يتمكن أولياء الأمور من إجراء اختبار PCR لطلابهم، فلن يتمكنوا من العودة إلى المدرسة. ولكن فيما يتعلق بالاختبار المنزلي، أعلم أن العديد من المقاطعات تستخدم الاختبار المنزلي لتحديد النتائج السلبية المقبولة. هل نسمح بهذا؟

[Avery Hines]: ولهذا السبب نصحنا Desi وDPH سابقًا بعدم إجراء الاختبارات إلى المنزل بسرعة كبيرة. ومن خلال إنهاء الإغلاق لمدة خمسة أيام، يمكننا إجراء الاختبارات بسرعة. سيحدث هذا الأسبوع المقبل لأن هذا دليل Desi جديد لم نوافق عليه بعد.

[Melanie McLaughlin]: حسنًا، إنه الأسبوع القادم، 17 يناير. من هو ديف على الشريحة؟

[David Murphy]: نعم، نعم، الأسبوع المقبل. أعني أن السبب وراء ذلك، في السياق فقط، أعتقد أن معظم الناس معتادون عليه، هو أن نصيحة CCC صعبة بعض الشيء لتقليل الحد الزمني من 10 إلى خمسة أيام. لذلك أريد كلا النوعين من مراكز السيطرة على الأمراض إن التأخير في تنفيذ توصياتهم واضح، ونحن نعلم ذلك أيضًا لأننا قلبنا الاتجاه ونريد رؤية أكبر قدر ممكن من البيانات على المستوى الشعبي لأن USE معفى من دعم مراكز السيطرة على الأمراض. لكن الآن، خاصة مع الحماية الإضافية والوضوح الأكبر الذي توفره مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها بالتنسيق مع مجلس الصحة، يسعدنا إكمال هذا الانتقال الأسبوع المقبل.

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك مجرد سؤال متابعة. لذا، إذا كان الطلاب سيخرجون ويظهرون بسبب العديد من الأشياء التي تحدث، فأنا أفهم الآن أننا جميعًا كذلك أعتقد أنهم معرضون للخطر وعليهم العمل من خلاله، ولكن بالنسبة للشباب الذين يتعرضون عدة مرات وفي بعض الحالات يتغيبون عن المدرسة لمدة أسبوع، هل لديهم فرصة للتعافي أو أي شيء من هذا القبيل؟

[David Murphy]: សូមអរគុណ នេះគឺជាសំណួរសំខាន់ណាស់ហើយត្រូវបានលើកឡើងដោយរដ្ឋបាលរសៀលនេះ។ ប្រសិនបើខ្ញុំចាំបានត្រឹមត្រូវខ្ញុំគិតថាពេលវេលាចុងក្រោយដែលយើងបានរាយការណ៍នៅលើនេះគឺថ្ងៃទី 7 ខែធ្នូ។ ក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំនេះយើងបាននិយាយម្តងទៀតនូវដំបូន្មានរបស់រដ្ឋាភិបាលមួយចំនួនដែលបានចេញផ្សាយនៅចុងខែតុលានិងដើមខែវិច្ឆិកាដែលយើងបានបង្កើតឡើងដោយពិគ្រោះយោបល់ជាមួយដៃគូចរចាសំខាន់របស់យើងសហជីពគ្រូបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀន។ អ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយគឺគុណភាពនៃការគាំទ្របន្ថែម វាត្រូវតែមានលក្ខណៈបុគ្គលយោងទៅតាមស្ថានភាព។ ដូច្នេះពេលខ្លះនេះមានន័យថាថែមម៉ោងបន្ទាប់ពីសាលាដែលសាលារៀនខ្លះផ្តល់ជូនហើយគ្រូខ្លះកំពុងសហការយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការគាំទ្រយើង។ ពេលវេលាផ្សេងទៀតការណែនាំត្រូវបានធ្វើឡើងស្របគ្នាក្នុងបរិយាកាសជាក់ស្តែង។ ហើយទិដ្ឋភាពទាំងបីដែលយើងកំពុងពិភាក្សាក្នុងការពិចារណាក្នុងស្ថានភាពនីមួយៗគឺ: តើកម្រិតរៀនថ្នាក់អ្វីគឺជាតំបន់មាតិកាតើកម្មវិធីសិក្សាជាក់លាក់គឺជាអ្វី? និង យើងបន្តលើកទឹកចិត្តដល់អ្នកគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលឱ្យធ្វើការជាមួយគ្រូនិងធានាថាថ្នាក់រៀននិងកម្មវិធីនីមួយៗនៅក្នុងសាលាត្រូវបានពិចារណាលើករណីនីមួយៗដើម្បីយល់ពីវិធីល្អបំផុតក្នុងការផ្តល់ការគាំទ្របន្ថែមនេះ។ ខ្ញុំគិតថាលើសពីនេះទៅទៀតយើងត្រូវប្រើមូលនិធិរបស់ Esser ដើម្បីអនុវត្តវិធានការជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីពន្លឿននិងគាំទ្រដល់ការងើបឡើងវិញនៅនិទាឃរដូវ។ នៅពេលយើងធ្វើបែបនេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចភ្ជាប់រឿងទាំងនេះបានកាន់តែច្រើន។ នោះបាននិយាយថានេះបានធ្វើឱ្យមានការរំខានយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការអប់រំរបស់និស្សិតនិងការបន្តការសិក្សាដែលជាការរំខានដែលបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់សិស្សដែលងាយរងគ្រោះបំផុតរបស់យើង។ យើងដឹងរឿងនេះហើយយើងចាំបាច់ត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះរឿងនេះទាំងឆ្នាំនេះទាំងនៅរដូវកាលមុននេះនិងឈានទៅមុខដើម្បីធានាថាអាជីពអប់រំនិស្សិតទាំងនេះមិនត្រូវបានរំខានទាំងស្រុងដោយមហន្តរាយនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនិយាយថានេះគ្រាន់តែនិយាយថាយើងមានការគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងហើយខ្ញុំគិតថាយើងមានភាពច្នៃប្រឌិតហើយផ្តោតលើអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ យើងមិនត្រូវមើលស្រាលទំនាញនៃបញ្ហាប្រឈមដែលនៅខាងមុខទេ។ វាកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ រាល់ពេលដែលយើងត្រូវបញ្ជូននិស្សិតទៅឆ្ងាយហើយក្នុងករណីជាច្រើនវិធីដើម្បីចៀសវាងការនេះគឺត្រូវចាក់វ៉ាក់សាំង។ ដូច្នេះលោកអ៊ុំខ្ញុំដឹងថាវាជាសារដែលបានទទួលសារផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៅជ្រុងផ្សេងៗគ្នា។ ជំហររបស់សាលាគឺថាវិធីល្អបំផុតក្នុងការបិទជំពូកនេះក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់យើងគឺសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែលត្រូវទទួលថ្នាំបង្ការ។

[Breanna Lungo-Koehn]: تشاو هوا كونج

[Paul Ruseau]: شكرا لك بادئ ذي بدء، أود أن أشكر العمدة هيني وفريقه ككل، وكذلك جميع موظفي مجلس النواب. من الصعب أن نتخيل، بعد أن كان الجميع متعبين جدًا، وبعد أسابيع عديدة، أن أشعر بأن اليوم هو يوم جيد. لدي بعض الأسئلة التفصيلية حول الامتحانات والإقامة. الاختبار والظروف المحلية الأخرى المشكلة التي أعرفها من أعضاء مجلس إدارة المدرسة والمدارس الأخرى هي أن 10000 شخص لا يمكنهم الوصول إلى الاختبار. وفي رأيي أن هذا تصرف متهور ولعب بالنار. في رأيي، إذا اختبرنا وبقينا، إذا جاء الطفل وبكى مرة واحدة، فسنستخدم الاختبار. هل نتوقع إجراء اختبارات كافية لتطبيقه على الخشب؟ أعني، لا أعرف كيف تختلف سلسلة التوريد المدرسية الخاصة بهم عن سلسلة التوريد الخاصة بنا، ولكن عندما يكتب شخص ما شيئًا مضحكًا عن محاولته الخروج على موقع Walmart.com، أكاد أبكي وأضحك بصوت عالٍ. لأنني أريد أن أقول، لا أعرف شيئًا عنك، لكن من المحتمل أنني ذهبت إلى Walmart.com ألف مرة وملأت الاستبيان مرة واحدة. لذلك آمل فقط ألا نتوقف عن الاختبار، ولا نتوقف عن الاختبار آلاف المرات كل أسبوع. أود أيضًا أن أذكر الجميع هنا، وليس أنت أو الأعضاء، أن الاختبار لا علاقة له بعدم تلقي طفلك اللقاح. هذا تذكير ودي بأن لدي أسئلة حول السهم. هل فترة العزل هي نفسها للطلاب الذين ليس لديهم مواد كيميائية ولم يتم تطعيمهم والذين تم تطعيمهم؟

[Avery Hines]: ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះថាតើអ្នកត្រូវបានចាក់វ៉ាក់សាំងនិងសាកល្បងវិជ្ជមានឬមិនមានលក្ខណៈវិជ្ជមាននិងធ្វើតេស្តវិជ្ជមានវិជ្ជមានកាលវិភាគដាច់ដោយឡែកគឺដូចគ្នា។ អ្វីដែលសំខាន់គឺរោគសញ្ញារបស់អ្នក។ ដូច្នេះនៅពេលដែលការធ្វើតេស្តមានលក្ខណៈវិជ្ជមានវាមិនមានបញ្ហាថាតើអ្នកមានរោគសញ្ញាឬអត់នោះទេ។ នេះមានន័យថាជាមូលដ្ឋានរយៈពេលប្រាំថ្ងៃដែលថាសម្រាប់រយៈពេលដាច់ក្នុងរយៈពេលប្រាំថ្ងៃពេញដំបូងបង្អស់អ្នកអាចត្រឡប់មកវិញបានគឺថ្ងៃទីប្រាំមួយពីព្រោះអ្នកនៅតែចង់បំពេញរយៈពេលប្រាំថ្ងៃនោះ។ បន្ទាប់មកប្រសិនបើអ្នកនៅតែមានរោគសញ្ញាឬពួកគេមិនមានភាពប្រសើរឡើងពួកគេកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ឬអ្នកនៅតែមានគ្រុនក្តៅ។ យើងមិនចង់អោយអ្នកមកនៅថ្ងៃសុក្រទេ។ អ្នកនឹងបន្តដាច់ខាតព្រោះប្រសិនបើអ្នកនៅតែមានរោគសញ្ញាអ្នកនៅតែរីករាលដាលវីរុសហើយនៅតែឆ្លង។ សម្រាប់បញ្ហាទាក់ទងនឹងការធ្វើតេស្តរហ័សការធ្វើតេស្តិ៍និងការបែងចែកការធ្វើតេស្តដែលបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនិងការកាន់នឹងស្ថិតនៅក្នុងកម្មវិធីរបស់រដ្ឋនិងស៊ីស៊ីស៊ីដែលនឹងគ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តនៅក្នុងការិយាល័យរបស់យើង។ យើងក៏មានឃ្លាំងធ្វើតេស្តរហ័សរបស់យើងដែរ គិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើងប្រព្រឹត្ដចំពោះមនុស្សដែលមានរោគសញ្ញា។ អ្នកដឹងទេប្រសិនបើពួកគេធ្វើការវាយតម្លៃថែទាំពេញលេញដែលយើងក្រឡេកមើលរោគសញ្ញានីមួយៗហើយថែមទាំងសំភាសន៍លើកទឹកចិត្តខ្លះៗដើម្បីមើលថាតើពួកគេមានរោគសញ្ញាដែលពួកគេអាចនឹងមិនគិតពីរោគសញ្ញាអ្វីក៏ដោយដែលយើងអាចប្រើសម្រាប់និស្សិតទាំងនេះនៅក្នុងការិយាល័យរបស់យើង។ និស្សិតដែលត្រូវបានធ្វើតេស្តនិងស្នាក់នៅក្នុងសាលារៀនបន្ទាប់ពីមកដល់នឹងត្រូវបានសាកល្បងដោយមិនគិតពីរោគសញ្ញា។ ប្រសិនបើអ្នកមានរោគសញ្ញាហើយមានទំនាក់ទំនងជិតស្និត។ ពួកគេនឹងត្រូវបានរំសាយចេញរហូតដល់ PCR ត្រូវបានអនុវត្ត។ ដោយសារតែពួកគេត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងវីរុសហើយឥឡូវនេះមានរោគសញ្ញាភាគច្រើនពួកគេទំនងជានឹងទទួលបានលទ្ធផលតេស្តវិជ្ជមានក្នុងកំឡុងពេលធ្វើតេស្តនិងស្នាក់នៅប្រសិនបើមានរោគសញ្ញាអភិវឌ្ឍន៍។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតព្យាយាមស្នាក់នៅដោយសារតែ មិនមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធនៅសាលា។ នេះមានន័យថាកុមារអាចមកសាលារៀនក្នុងរយៈពេលប្រាំថ្ងៃនៃការធ្វើតេស្តមត្តេយ្យប្រចាំថ្ងៃប៉ុន្តែពួកគេនៅតែត្រូវការដាក់នៅដាច់ពីគ្នានៅខាងក្រៅសាលា។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាការចាកចេញពីកាតឥតគិតថ្លៃរបស់គុកទេប៉ុន្តែអ្នកអាចទៅសាលារៀនដោយសុវត្ថិភាពប៉ុន្តែអ្នកនៅតែអាចទៅផ្ទះបានហើយអ្នកដឹងទេព្យាយាមកាត់បន្ថយចំនួនអ្នកដែលនៅដាច់ពីគ្នាដើម្បីព្យាយាមកាត់បន្ថយហានិភ័យនៃការឆ្លង។ ឆ្លងអ្នកដទៃ។ ចំណុចព័ត៌មាន។

[Breanna Lungo-Koehn]: هايمان هايز هو التالي، لكن هل هناك أخبار أيها النائب ماكلولين؟

[Melanie McLaughlin]: لا، أنا في انتظاركم أيها المشاركون. أريد فقط أن أستمر في فعل ما تفعله أمي. الأسطورة تتحدث بوضوح. أواجه مشكلة مع ما قلته لذلك أنا في انتظار تعيين عضو. شكرا لك شكرا لك

[Sharon Hays]: قضيب هايز؟ المراسلات شكرا لك أريد أن أكرر ما قاله الجميع وأشكر الجميع على عملهم. هذه أوقات صعبة للغاية. عندما قمت بالتحقق، وجدت أن Avery Smile قام بتحديث برنامج التعقب بين عشية وضحاها. لذلك أعلم أنه عندما ترتديها، فهي رائعة حقًا. ممرضات المدرسة رائعات أيضًا. سؤالي يتعلق بالاتصالات. أعلم أنه كانت هناك مناقشة أخرى في الاجتماع الأخير حول إرسال معلومات مكتوبة إلى المنزل، وليس فقط مواقع الويب ورسائل البريد الإلكتروني. كما تعلمون، أعتقد أننا وصلنا إلى نقطة معينة، ونظرًا للزخم المذهل الذي نشهده، فإننا نقوم بتغيير عملية وضع بعض المعلومات المكتوبة في الوثيقة، وأعتقد أن الوقت قد حان للقيام بذلك. أعلم أننا قمنا بتأجيل الأمر وأعتقد أننا قادرون على القيام بذلك. قد يتجاهل الأشخاص المعلومات أو يرفضونها أو يشعرون بالملل ببساطة. لكن في الوقت الحالي، أعتقد أنه يمكننا توفير أكبر قدر ممكن من المعلومات للجميع، بما في ذلك هذه المعلومات، وأعلم أنها بحاجة إلى التحديث لأنها قديمة، ولكن تم إعداد ملخصك الليلة، الليلة، يا أمي. هاينز، شيء من هذا القبيل، تحديثات البرامج، لأننا نريد حقًا أن يتم تطعيم الجميع. كما قال مورفي، الشيء الأكثر أهمية هو الآن. لذا، لكي يعرف الناس مكان لقاحاتهم وكيفية تسجيلها، أعتقد أنه يمكننا التواصل قدر الإمكان.

[David Murphy]: شكرا لك سيدتي. هايز. أعتقد أن هذه نقطة واضحة. أعتقد أنه فيما يتعلق بعيادات التطعيم، فإننا نعمل على ذلك وأنا أثق بأفراد المجتمع، وآمل أن تنتبهوا إليه. التواصل بأكبر عدد ممكن من الطرق لنشر أكبر قدر ممكن من المعلومات. أوافق على أن استخدام طريقة تسليم حقيبة الظهر المجربة والمختبرة في عيادة اللقاحات يعد فكرة جيدة ويمكننا البدء في استخدام هذه الطريقة في الأسبوع المقبل. وفيما يتعلق ببعض المشاريع الأخرى، أعتقد أنك على حق في ضرورة توسيع المنصة لنشر هذه المعلومات. أطلب منك فقط الانتظار بينما نقوم بتنفيذ بعض هذه التغييرات. لذا، ستكون هناك الليلة معاينة للتغييرات التي ستدخل حيز التنفيذ في الأسابيع المقبلة. وأعتقد أنه مع اقترابنا من ذلك الوقت، علينا أن ننظر إلى بيانات منتصف المدة للتأكد من أننا نجري بعض التغييرات التي نعتقد أنها لا مفر منها. مرة أخرى، نتوقع أن يكون هذا متسقًا مع بعض التوقعات الخاصة ببيانات الذروة. لكنني أعتقد أنه إذا سارت الأيام العشرة القادمة من الأسبوع بالطريقة التي كنا نأملها، فربما نحصل على بعض المعلومات. أعتقد أن عيادات التطعيم ربما تريد أن يكون هذا البرنامج بأكبر عدد ممكن من اللغات والأنماط. نشكرك على ملاحظاتك، سنقوم بتنفيذها خلال الأيام القليلة القادمة.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك السيد ماكلولين.

[Melanie McLaughlin]: نعم شكرا لك. أود أيضًا أن أكرر للرئيس هايز الحاجة إلى التواصل والمشورة الودية من مجلس الاتصالات المرئية بشأن هذه القضايا. أعتقد أن هذه الصور ساعدت العديد من العائلات، ومعظمهم يستخدمون أساليب TLD لفترة طويلة ومن المستحيل قراءتها. لذا فأنت تعرف الصورة البسيطة: إذا وقعت ضمن هذه الفئة، فنعم، وإلا فإنك تعرف ما سيحدث بعد ذلك في العيادة المربحة. يمكن العثور على مزيد من المعلومات حول كيفية تطعيم مضيف مجتمع Medfude هنا. أعتقد أن هناك طرقًا عديدة للوصول إلى الناس. لكن سؤالي التالي هو: لست متأكدًا من أنني أفهم هذا بشكل صحيح. هل تقول أن من لا يفهم سيفحص ويبقى، أم أن من ليس لديه القدرة سيفحص ويبقى؟

[Avery Hines]: لا يلزم عزل اللقاحات أو اختبارها بعد التعرض لها. بهذه الطريقة، سيتمكن أولئك الذين لم يتم تطعيمهم في مدرستنا ولكنهم تعرضوا للقاح في المدرسة من حضور التجربة والبقاء. إذا تعرضوا خارج المدرسة، فلن يتمكنوا من إجراء الاختبار والبقاء خلال فترة التعرض. ينطبق فقط عند التواصل مع الأشخاص الذين لم تتم إزالتهم من المدرسة.

[Melanie McLaughlin]: حسنًا، إذا كان لديهم برنامج تابع جيد، فيجب أن يعرفوا ذلك. إنه فرق كبير. هذا كل شيء. لذا نعم، هذا يتطلب التوضيح. لذا فإن التأثير خارج المدرسة قد يختلف اعتمادًا على ما نسمعه. لا نعرف ديف، ولكن يبدو أن اختبار PCR سيكون في المنزل اعتبارًا من 17 يناير.

[David Murphy]: نعم، بالاشتراك مع إجازة أقصر.

[Melanie McLaughlin]: هل تقصد خمسة أيام كحد أقصى؟ بالضبط.

[David Murphy]: هذا صحيح. من العاشرة إلى الخامسة.

[Melanie McLaughlin]: حسنًا، معًا، إذا كانت هناك خمسة أيام إيجابية، وإذا كانت هناك أيام سلبية، فيمكنهم بالتأكيد العودة إلى المدرسة، أليس كذلك؟ إذا لم يكن لديهم حمى.

[David Murphy]: عندما أشار أفيري إلى ذلك، اعتقدت أنه تم استخدام كلمة "أعراض" وحاولت قصارى جهدي، لكن الأمر يعتمد حقًا على مستوى الأعراض التي يعاني منها الشخص.

[Breanna Lungo-Koehn]: حسنا، شكرا لك. شكرا لكما. السيناتور جراهام؟ السيناتور جراهام؟

[Jenny Graham]: آسف، أنا لم أقل أي شيء. كانت هناك محادثة بين مركز السيطرة على الأمراض ووزارة الصحة حول تغيير البروتوكول للطلاب الذين تم تطعيمهم: إذا تم تطعيم الطالب، فهل هذه علاقة وثيقة لا تحتاج إلى قطعها اليوم؟ وينبغي التخلص منها إذا كانت نتيجة الاختبار إيجابية. لقد كان هناك بعض النقاش حول هذا التغيير. هل هناك أي زيادة كبيرة في محتوى الأوميغا أم أن هذا يحدث في بيئة طبية؟

[David Murphy]: لم يخبرونا عن هذا، وأعتقد أنه يمكننا معرفة سبب حدوث ذلك. تستطيع المرأة الصحية هاينز أن تقول أي شيء. أعتقد أن الاهتمام يتعلق بخطورة المرض، لكن هذا لا يمكن الاعتماد عليه إلا بدون تعليمات واضحة أو أي شيء من هذا القبيل.

[Jenny Graham]: ولذلك، فإننا لا نتوقع تغييرات ستتطلب من طلاب الكسب غير المشروع القيام بأي شيء مختلف عما يفعلونه حاليًا.

[David Murphy]: لا، أعتقد أن هذا هو اتفاق شي. يأكل. يأكل. وهذا ما استنتجته من موافقتك على اختبار الحيوانات وإبقائها خالية من المواد الكيميائية. إذا سُمح للأشخاص غير الغزويين بالبقاء طالما تم اختبارهم يوميًا، فسيتم عزل فرصة تطعيم الأشخاص، وهو أمر قليل جدًا في رأيي.

[Jenny Graham]: هل رأينا أو ما زال لدينا بيانات على مستوى الدولة؟ أعلم أن هناك الكثير من الحديث عن الأوبئة، وأعلم أن العديد من البالغين الذين تم تطعيمهم بالكامل يصابون بالعدوى. هل يستحق الأمر مجرد مناقشة البيانات المتعلقة بالعدوى التي تحدث بين السكان في سن المدرسة للحصول على البيانات التي يمكن أن تقدمها؟

[Avery Hines]: لذلك أنا واثق من أننا إذا مررنا بكل الأشياء الجيدة التي نعرفها عن البيانات القابلة للتنزيل، فسوف يستغرق الأمر بعض الوقت، خاصة في الأبحاث الجارية. لقد حدث ذلك فقط لأنني عدت من الإجازة وكنت مشغولاً للغاية، لكن الأمر كان لا يزال قائماً. إنها طريقة لجمع كل ذلك معًا وجعله منطقيًا. ولكن مرة أخرى، لا أعرف مدى دقة هذا. ومن المهم بنفس القدر أن يكون الناس صادقين معنا. وسوف تشمل جميع بيانات اختبارات المراقبة لدينا، ولكن ليس بالضرورة بيانات من المدارس في مجتمعات مختلفة، حيث أننا نعتمد على العديد من الأشخاص الذين يبلغون عن هذه الاختبارات السريعة في المنزل.

[David Murphy]: نعم، يمكننا الحصول على مجموعة بيانات أكثر موثوقية قليلاً نظرًا لوجود متغيرات وحوافز مختلفة متاحة لموظفينا. أعتقد أنه يمكننا القول بثقة أن معدل النتائج الإيجابية بين اللقاحات والقائمين بالتطعيم أقل. ولم نشهد أعلى نسبة إيجابية بين الموظفين. لن أقول ذلك. لا أعتقد أنه من المبالغة القول إن هذا يرجع جزئيًا إلى هذا. معدل التطعيم بين موظفينا مرتفع للغاية. نحن لسنا جاهزين بنسبة 100%، لذلك نطلب من الممرضات أن يأخذن دور طاقم الماراثون، بالإضافة إلى التطعيم والمراقبة عندما نريد تعظيم الأعداد. سنواصل حوارنا مع كل من شركائنا في المفاوضات وقد أوضحنا موقفنا. وفي المستقبل القريب، قد تسعى الهيئة إلى استغلال الفرصة لوضع معايير وسياسات واضحة فيما يتعلق بتحصين الموظفين. مرة أخرى، هذا هو نفس ما يمكننا قوله: يبدو أن التطعيمات والحوافز تضعك في فئات مختلفة من حيث المؤشرات الإيجابية.

[Jenny Graham]: لقد سمعت ورأيت الكثير من الأشخاص خارج مركز التطعيم الأسبوع الماضي. تقول التعليقات أن النظام ممتلئ وأحيانًا غير ممتلئ، لكن أعتقد أن سؤالي هو: هل حضر ألف شخص يوم الأربعاء؟ هل يجب إعطاء ألف جرعة أم الحد الأقصى؟ أتمنى فقط أن يرتاد المزيد من الناس هذه العيادات لأن الطريقة لإيصال طفل إلى المدرسة كل يوم هي الحصول على لقاح كامل يستغرق وقتًا طويلاً. كلما بدأت مبكرًا، كلما تمكنت من الوصول إلى هذه المساحة مجانًا.

[David Murphy]: هذا سؤال جيد جدا. هذه مشكلة حقيقية مع مجلس الصحة لأن هذه هي شركتنا. ماذا يمكنني أن أقول يا أمي. سوف يقوم هاينز بتصحيحي إذا كنت مخطئًا، ولكن لدينا حاليًا 218 عميلًا. وفي الحقيقة لدينا 218 منها، وهو ما يكفي لهذه الحاجة. نحن نعطي أكثر من ذلك. وعندما نحدد موعدًا في العيادة الأخيرة، وربما يمكننا تحديد موعد في هذه العيادة، إذا جاز التعبير، فإن استراتيجيتنا التسويقية هي تنفيذ نظام هجرة للمنظمة، لأنه أيضًا وسيلة لإنشاء معادلات العرض والطلب. نأمل أن يشجع هذا الناس على الخروج. ولكن إذا وجدت نفسك في موقف لم يتم فيه تسجيلك، فيجب عليك الاتصال بالعيادة. يمكنك الحصول على التطعيم. إذا كنا محظوظين بما فيه الكفاية للحصول على الأرقام التي تقدمها لنا. على الأقل ستتمكن من إجراء فحص مجاني في أقرب عيادة إليك، وهو أمر جيد دائمًا.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك شكرا على المقدمة. وسوف نستمر في توجيه أصابع الاتهام إلى أعضائنا.

[Kathy Kreatz]: المراسلات المراسلات نعم شكرا لك. السيدة هاينز والسيد مورفي وجميع المشاركين في هذا التقرير، كما تعلمون، كل ما فعلته الممرضات. لذلك أنا مجرد فضول. لدينا الآن دليل للتعرف على مدرسة ميدفورد على موقعنا. هل سيكون هناك تحديث الاسبوع القادم؟ وبما أن لديك أيضًا بعض المعلومات، فأنت تعلم أن نتيجة فحصك إيجابية لـ Covid-19 وسيتعين عليك الانفصال لمدة 10 أيام. أعتقد أنه يحتاج إلى التحديث، كما تعلمون، إذا استطعتم، استعدوا للأسبوع المقبل.

[David Murphy]: نعم، أنا أوافق. هذه هي في الواقع المرة الأولى التي نلتزم فيها علنًا (على الأقل أعتقد ذلك) بإجراء هذه التغييرات. بصراحة، لدينا الآن أشخاص في مرحلة منفصلة لمدة 10 أيام أو أكثر، ونحاول توضيح الوضع قدر الإمكان. ولكن سيتم تحديث كل هذه المعلومات في النهاية بعد التنفيذ أو قبله. وما لم تكن لدينا الثقة الكافية لإجراء هذه التغييرات، فلن نتحدث عنها علنًا الليلة. وفي الوقت نفسه، نقوم بتحليل البيانات اليومية ونأمل أن تكون بمثابة أساس لاتخاذ القرار. ولهذا السبب علينا توخي الحذر وإجراء بعض التغييرات بوتيرة معقولة.

[Breanna Lungo-Koehn]: أوركون

[Melanie McLaughlin]: أيها العمدة أين أنت؟ لقد ذهبت إلى الموقع للعثور على معلومات حول مركز التطعيم وربما فاتني ذلك، ولكن هل هي موجودة في الموقع أم أن هناك رابطًا للعيادة؟

[Breanna Lungo-Koehn]: MedfordMA.org.

[David Murphy]: إنه موجود في عدة أماكن مختلفة، لكن يمكننا رؤيته والتأكد من أنه أقرب إلى المركز إذا لزم الأمر.

[Melanie McLaughlin]: نعم، فهو غير موجود في الصفحة الرئيسية لموقع المدرسة. لذا، بالنسبة لأولئك الذين يرغبون في التسجيل، فإن medfordma.org يقول فقط لنشره الآن، ولكن ربما يمكننا أيضًا الإشارة إلى أنه يمكن للأشخاص استخدامه على موقع المدرسة الإلكتروني. هذا عظيم حقا. أوركون

[Jenny Graham]: أيها العمدة، لقد طلبت واحدة أخرى للتو. بينما نعلن عن التغييرات القادمة في القواعد، أعتقد أننا بحاجة إلى أن نكون واضحين بشأن ما يعتبر معرضًا داخل الحرم الجامعي وما لا يعد كذلك. لذلك أعتقد أنه إذا تعرض طفلك ل الرياضات الشبابية في ميدفورد غير مدرسية. لا أعرف ماذا يعني هذا بالنسبة للرياضات في المدرسة الثانوية، لكني أريد فقط أن أكون صادقًا وواضحًا بشأن تأثير ذلك علي. التعليقات التي أتلقاها من الأشخاص في المناطق الأخرى هي أن عددًا قليلاً جدًا من الأشخاص قد قدموا مدارسهم بالفعل، مما يعني أن الكثير من الأشخاص يتم اختبارهم لكنهم غير مؤهلين، لكنهم غير مؤهلين، لكنهم غير مؤهلين، لكنهم غير مؤهلين، لكنهم غير مؤهلين، لكنهم غير مؤهلين، لكنهم غير مؤهلين، لكنهم غير مؤهلين. وإذا تم الكشف عنها في مكان آخر، فسوف تظل متخلفة عن الركب. لذلك أريد فقط التأكد من كل هذا تتميز الروبوتات بالشفافية الشديدة بالنسبة للبشر، لذلك تعلم أنه إذا تعرض طفلك، فإن ما يعنيه ذلك واضح اعتمادًا على مصدر التعرض.

[David Murphy]: نعم، يمكننا أن نبذل قصارى جهدنا للعثور على هذه المعلومات. أعتقد أنه مع هذا البرنامج المساعد نريد تقديم أكبر قدر ممكن من المعلومات. كلما أمكن، قم بإبلاغ الأسرة وأفراد المجتمع بالخطوات التي يجب اتخاذها في حالة الإصابة. نعتقد أن هذه خدمة مهمة للعائلات. وفي الوقت نفسه، جزء من المشكلة التي نواجهها الآن هو، على الأقل، هذه وجهة نظري، وأعتقد أنها قد تتضمن وجهة نظر ما، لكننا أصبحنا موردًا جيدًا. كل ما يتعلق بفيروس كورونا في المجتمع. لدينا برنامج اختبار جيد جدا. يمكننا تطوير العديد من اللقاحات في المدارس. تقع على عاتقنا مسؤولية التأكد من أن رغبتنا في أن نصبح موردًا مجتمعيًا لا تقلل من قدرتنا على تحقيق مهمتنا الأساسية المتمثلة في تعليم الأطفال. أعتقد أن لدينا مسؤولية كبيرة للقيام بذلك لأنه ضروري. لقد تغير دور الفيروسات في المجتمع. إذن، لن نخرج إلى عالم البوب ​​اليوم، أليس كذلك؟ نحن جميعا نعرف هذا. ولكن بينما نواجه حقيقة أن كوفيد-19 سيظل حاضرا في حياتنا إلى أجل غير مسمى في شكل نظام مدرسي يركز على التعليم، فإننا بحاجة إلى تغيير استجابتنا. أعتقد أن مسؤوليتنا تجاه المجتمع واضحة قدر الإمكان. ومن خلال إجراء هذه التحويلات، فإننا نوفر أكبر قدر ممكن من السياق ونزود المجتمع بالمعلومات الأكثر دقة قدر الإمكان.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكراً جزيلاً. أعلم أن أعضاء McLaughlin قد نشروا للتو رابطًا في الدردشة حتى تتمكن من النقر على الرابط لتلك المدرسة أو الذهاب إلى Medfordma.org والتسجيل. ثم لدينا الرقم ثلاثة.

[David Murphy]: ثم أعتقد أن يد واحدة مفقودة، آسف.

[Sharon Hays]: شكرا لك السؤال الأخير الذي تمت مناقشته سابقًا: هل يمكنك إخبارنا عن إمكانية التطعيمات داخل المدرسة لطلاب المدارس الثانوية؟

[David Murphy]: أطيب التحيات، سيدتي. مهلا، شكرا لطرح هذا السؤال. وكما قلت في المرة الماضية، نحن بالتأكيد نريد القيام بذلك. نعتقد أن هذا مهم جدًا، خاصة بالنسبة لأفرادنا البالغ عددهم 11 شخصًا. للأسف أطفالنا من 5 إلى 11 سنة ليس لديهم تاريخ محدد بعد. لا، هذا شيء سيتعين علينا العمل بشكل وثيق مع مجلس الصحة لأنه سيغير عملية التسجيل قليلاً، لكننا سنعمل على ذلك. وآمل أن نتمكن من القيام بذلك في الأسابيع المقبلة.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك شكرا لك لدينا تقرير ثالث وهو تقييم محدث. سيعرض الدكتور بيتر كوك كوتشي كوتشيسين، مساعد المدير العام للتعليم الثانوي، حالة التقييم القادم للصفوف من 6 إلى 12. دكتور كوشينغ.

[Peter Cushing]: សូមអរគុណលោកស្រីអភិបាលក្រុងនិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ វាជាការល្អក្នុងការនិយាយអំពីអ្វីមួយដែលធ្លាក់ក្នុងតួនាទីសិក្សាស្នូលរបស់យើង។ ការវាយតំលៃលោកអ៊ុំនិងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងពិតជាយល់ថាសិស្សរបស់យើងនិងរបៀបដែលយើងអាចឈានទៅមុខបំផុត។ កាលពីសប្តាហ៍មុនយើងបានទទួលការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពាក្យសំដីទៅលើស្ថានភាពដែលត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់ឧត្តមនៅថ្ងៃនេះ។ ហើយ Teixeira នឹងនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីរឿងនេះនៅក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរបស់គាត់ប៉ុន្តែថ្ងៃផុតកំណត់នៃការប្រឡងចូលត្រូវបានពន្យារពេលដល់ថ្ងៃទី 4 ខែមីនា។ លទ្ធផលចុងក្រោយរបស់វាគឺយូ, 2 ខែ 10 ឆ្នាំ។ នេះនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសដ៏តូចមួយដើម្បីផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលបានគ្រោងទុកសម្រាប់ការធ្វើតេស្តកំណើនគណិតវិទ្យា NWA របស់យើង។ ដូច្នេះសូមនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរការវាយតម្លៃរបស់យើង។ យើងមិនចង់កែសំរួលការវាយតម្លៃទាំងនេះទេដូច្នេះនិស្សិតត្រូវបានផ្តល់សញ្ញាទាប។ នោះពិតជាអ្វីដែលយើងចង់ប្រុងប្រយ័ត្ន។ បន្ទាប់ពីការពិនិត្យឡើងវិញលើកទីពីរ នៅកម្រិតវិទ្យាល័យយើងនឹងផ្តល់ជូនឪពុកម្តាយនូវរបាយការណ៍ដែលបង្ហាញពីវឌ្ឍនភាពពីការវាយតម្លៃដំបូងក្នុងការធ្លាក់ចុះនេះបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការវាយតម្លៃលើកទីពីរហើយបន្ទាប់មកនឹងមានការវាយតម្លៃលើកទីបីនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា។ យើងរំពឹងថារបាយការណ៍នេះនឹងត្រូវផ្តល់ជូនឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលនៅដើមខែពីរនាក់ដោយមានលទ្ធភាពនៃពេលវេលាពិនិត្យឡើងវិញដែលបានបង្កើនល្បឿនយើងកំពុងមានគម្រោងសម្រាប់សប្តាហ៍ដំបូងនៃខែ 2 ។ ក្រុមទី 2 នឹងត្រូវផ្តល់ជូនផងដែរ វគ្គព័ត៌មាននិងឱកាសផ្សេងទៀតសម្រាប់ឪពុកម្តាយរៀនអំពីពិន្ទុរបស់សិស្សរបស់ពួកគេនិងអ្វីដែលពួកគេចង់និយាយ។ វានឹងមានភាសាថ្មីដែលនឹងថ្មីសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ ដូច្នេះយើងចង់ផ្តល់ឱកាសជាច្រើនឱកាសដំបូងមួយប៉ុន្តែបន្ទាប់មកឱកាសជាច្រើនទៀតសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីស្វែងយល់ពីទិន្នន័យនិងយល់ពីរបាយការណ៍ទាំងនេះ។ របាយការណ៍ទាំងនេះនឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃផលប័ត្ររៀនសូត្រនាពេលអនាគតរបស់កូន ៗ ក្នុងសាលារៀនរបស់យើង។ ខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើឱ្យអ្នកទាន់សម័យនៅថ្ងៃទី 10 និងទី 11 ដែរ។ ដូច្នេះនៅដើមខែតុលាឆ្នាំនេះយើងបានផ្តល់ការចូលប្រើដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សទាំងអស់ដែលពិតជាល្អព្រោះវានិយាយអំពីសមធម៌និងភាពងាយស្រួល។ ទោះបីនៅមហាវិទ្យាល័យមិនមែនជាចម្លើយតែមួយប៉ុណ្ណោះដែលសិស្សពិចារណាអំពីជីវិតវិទ្យាល័យសិស្សជាច្រើនបានបន្តវា។ ដូច្នេះសិស្សថ្នាក់ទី 5 និង 11 នាក់ក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី 5 និង 11 នាក់ក្នុងចំណោមនិស្សិតសរុបចំនួន 627 នាក់ឬប្រហែល 88% នៃថ្នាក់នេះបានចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃនេះ។ និស្សិតខ្លះជ្រើសរើសមិនចូលរួមដែលជាជំរើសរបស់ពួកគេហើយមិនមែនជាតម្រូវការទេ។ ទិន្នន័យនេះត្រូវបានបញ្ជូនទៅស្រុកវិញកាលពីសប្តាហ៍មុនហើយយើងទើបតែចាប់ផ្តើមវិភាគវា។ ដូចដែលខ្ញុំបានរៀបរាប់ខាងលើរឿងល្អបំផុតមួយអំពីទំនុកដំកើងគឺថាវាត្រូវបានបង្រៀននៅថ្នាក់ទី 10 និងទី 11 វាអនុញ្ញាតឱ្យយើងចូលប្រើឧបករណ៍មួយដែលមានឈ្មោះថា AP សក្តានុពល AP ។ ហើយសក្តានុពលរបស់អេភីអេដែលធ្វើឱ្យយើងកំណត់អត្តសញ្ញាណនិស្សិតដែលទំនងជាទទួលបានពិន្ទុ 3 ឬខ្ពស់ជាងនេះនៅលើការប្រឡងអេភី។ ហេតុអ្វីសំខាន់នេះ? ជាការប្រសើរណាស់, ដោយសារតែប្រសិនបើសិស្សទាំងនេះទទួលបានពិន្ទុបីឬខ្ពស់ជាងនេះលើការប្រឡង AP ពួកគេអាចមានការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេឬចំនួនវគ្គសិក្សាដែលត្រូវការសម្រាប់ការកាត់បន្ថយឧទាហរណ៍។ បន្ទាប់មកនិស្សិតជាច្រើនទៀតនឹងមានឱកាសទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតបន្ថែមក្នុងរយៈពេលបួនឆ្នាំឬប្រហែលជាផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសដើម្បីបន្ធូរបន្ថយបន្ទុកទាំងមូលនៃការចំណាយរបស់មហាវិទ្យាល័យដែលមានចំនួនច្រើនមែនទេ? នេះផ្តល់ឱ្យយើងនូវឧបករណ៍ជ្រើសរើសពិតប្រាកដដើម្បីស្វែងរកនិស្សិត។ នេះមិនមែនជាឧបករណ៍ដើម្បីបំបាក់ទឹកចិត្តនរណាម្នាក់ឡើយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមិនបានទៅដល់សក្តានុពលរបស់អ្នកទេប៉ុន្តែអ្នកចង់គ្រប់គ្រងអ្នកចង់កើនឡើងចំពោះបញ្ហាប្រឈម, វាក៏ជួយយើងក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណនិស្សិតដែលមិនប្រពៃណីនិស្សិតដែលមិនត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ឬមើលឃើញ។ ហើយខ្ញុំរកឃើញនិស្សិតជ្រើសរើសបុគ្គលិកតាមរបៀបដែលមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងណាស់។ ហើយចុងក្រោយកាលពីសប្តាហ៍មុនក្នុងអំឡុងកិច្ចប្រជុំនិម្មិតរបស់ស្នងការ MCAs នៅតែត្រូវបានគេគ្រោងធ្វើនៅឡើយ។ យើងមិនបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទេ។ មិនមានបច្ចុប្បន្នភាពលើបញ្ហានេះទេ។ សំណួរនេះត្រូវបានសួរអំពី MCAs ។ លោក Does បានចូលរួមក្នុងការអំពាវនាវជាមួយនឹងនាយកដ្ឋានអប់រំសហរដ្ឋអាមេរិកកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ហើយយើងរំពឹងថារាល់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើគណនេយ្យភាពនិងវិធានការណ៍វាយតម្លៃដែលនឹងត្រូវពិគ្រោះនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នេះនឹងមករកយើងនៅពេលដែលអ្នកចង់បាន។ ខ្ញុំនឹងសប្បាយចិត្តឆ្លើយសំណួរណាមួយនៅពេលនេះ។ ខ្ញុំសុំទោស។

[Breanna Lungo-Koehn]: هل لدى أي شخص أي أسئلة؟ فعلت هذا دون أن أسمع أو أرى أي شيء. أعلم أن السيناتور جراهام رفع يده.

[Jenny Graham]: شكرًا لك. أعتقد أن العمدة قد يواجه بعض المشاكل التقنية. أعتقد أن سؤالي كان يتعلق حقًا بسؤال الآباء عن نتائج التقييم الأولي ولكن قيل لهم إنهم لن يتمكنوا من رؤية النتائج حتى النهاية. السياحة في الصين التسوق لا يتم تضمين مؤتمرات الآباء والمعلمين في المناهج الدراسية للعائلات في منتصف العمر بعد سن الخامسة والعشرين. معلومات عنايتك يهتمون كثيراً بتعليم أبنائهم، فأطفالهم تجاوزوا الأربعين. إلخ. أحاول التحدث مع أولياء الأمور حول ما إذا كان من الحكمة أن تنتظر المدارس حتى فبراير لمعرفة أين سيذهب أطفالهم إلى المدرسة إذا كانت لديهم هذه المعلومات.

[Peter Cushing]: وبالعمل مع شركائنا، ليس لدينا اجتماعات ولا فرص. قم بتوصيل هذه الرسائل بالطريقة التي نتمنى أن تتمكن المدارس الابتدائية من توصيلها من خلال التدريس. كما ذكرت، خلال تقييم معرفة القراءة والكتابة من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني الابتدائي، لم تتح لنا الفرصة للقاء أولياء الأمور والجلوس والتحدث مباشرة مع أولياء الأمور. وبينما نقوم بذلك، يعتقد NWEMAP أنه من الأفضل الانتظار. نعتقد أن الأمل هو أن يفهم الآباء ما هو، وأين هم، وأين نشأوا، وألا يصابوا بالذعر على الفور، يا إلهي، هذا هو مكانهم. وكما تعلم، عندما يتعلق الأمر بالتقييمات الجديدة، قد يواجه بعض الطلاب صعوبة في قبول الدرجات، وتظهر هذه الأنواع من الأسئلة في التقييمات الجديدة. أتفهم خيبة أمل الجميع، لكنها ستنتهي قريبًا. وسيتم توزيع تقرير للحصول على هذه المعلومات.

[Jenny Graham]: أعتقد أن لدي سؤالًا آخر، لدينا في قائمة التقارير المعتمدة التي وافق عليها مجلس الإدارة منذ عام مضى، ولم نرها بعد، ولكن أود التأكد من أنه في كل مرة يمكن لمجلس الإدارة أن يفهمها حتى نتمكن من فهم هذه الاختبارات. اعتمادًا على مكان تواجد الأشخاص، ما هي فرصتهم للنمو. إلخ. أعلم أن الخرائط هي أداة جديدة، ولكني عضو في المنتدى منذ عامين ولم أشاهد مطلقًا تقريرًا ملخصًا تم إنشاؤه باستخدام مرشح. أعتقد أن اللجنة وافقت على ذلك خلال العام ونصف العام الماضيين. وآمل أن يتم تقديم هذه التقارير إلينا في المستقبل بشكل أكثر منهجية حتى نتمكن من فهمها بشكل أفضل. أنت تعرف أين هم طلابنا لأننا مسؤولون عن النجاح الأكاديمي، ولكن ليس لدينا الأدوات اللازمة لمعرفة ذلك في الوقت الحالي.

[Peter Cushing]: Спасибо. ខ្ញុំមិនចង់និយាយសម្រាប់ Сюзанна Галлузи ដែលបានអំពាវនាវនោះទេប៉ុន្តែយើ ងប្រាកដជាបានផ្តល់ព័ត៌មាននេះ។ យើងនឹងធានាថាយើងផ្តល់ជូននូវរបាយការ ណ៍ទាំងនេះដូច្នេះអ្នកអាចយល់ពីពួកគេ។ NWA និងភាពញឹកញាប់នៃការវាយតម្ លៃគឺផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងពិនិត្ យមើលនិងវាស់វែងការអភិវឌ្ឍរ បស់យើងនូវការអភិវឌ្ឍរបស់សា ស្រ្តាចារ្យនិងការវិនិយោគដ ែលយើងកំពុងធ្វើនៅគ្រប់កម្រ ិតក្នុងការគាំទ្រដល់សិស្សរ បស់យើងនៅពេលពួកគេឈានទៅមុខ។ ដូចជាវិទ្យាសាស្ត្រសូហ្វវែរប្រភពកូ ដឥតគិតថ្លៃឬកញ្ចប់វគ្គសិក្សាណាមួយ។ Это то, что мне действительно нравится слушать.

[Jenny Graham]: حسنًا، لقد سمعت أشياء عظيمة عن جودة البيانات التي يمكنهم تقديمها لنا، وهو أمر مثير للغاية. أعتقد أن سؤالي الأخير هو أن المعلومات ستبقى سرية عن أولياء الأمور هذا العام لأن هذه مجرد البداية وفي العام المقبل لن يتم ذلك في الامتحان الأول. هذا صحيح؟

[Peter Cushing]: وهذا لن يحدث مرة أخرى أبدا. هذه هي الطريقة التي نلفها. يعد هذا قرارًا واعيًا لمنع تسرب البيانات الذي قد يسبب مشاكل. أسئلة ومخاوف الآباء المحتملين. عندما يكون التقييم أوليًا، نريد حقًا التأكد من أننا نقدم معلومات مفصلة عن الآباء الذين يظهرون تطورًا بمرور الوقت.

[Jenny Graham]: حسنا، شكرا لك.

[Breanna Lungo-Koehn]: لا أرى أحداً إذا رفع أحد يده من يريد أن يسأل سؤالاً قبل أن نكمل؟

[Marice Edouard-Vincent]: أريد فقط أن أقول للعمدة، أنا سعيد للغاية أن مقاطعتنا لديها أخيرًا جهاز يمكنه بالفعل تقديم معلوماتنا وجعلها في متناولنا. أعلم أن هذه هي السنة الأولى، لذا فنحن عند المستوى صفر، لكن في المستقبل سيكون لدينا بيانات لم تكن لدينا من قبل. لذلك أنا أتطلع لذلك حقًا كمنطقة، دعونا نتعمق في بياناتنا الداخلية من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر لتتبع التقدم الذي أحرزناه ومراقبته، خاصة الآن، خاصة وأن دورة McAS التي اعتدنا استخدامها قد تعطلت بسبب الوباء. ثم سيكون لدينا مصدر آخر دون انقطاع. لذلك أريد فقط إضافة هذه المعلومات في السياق. أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك فودو فودو وشكرًا لك دكتور كوشينغ على عرضك التقديمي. لدينا تقرير رابع، El Update لمتعلمي اللغة الإنجليزية. سيتحدث بول تيكسيرا، قائد فريق متعلمي اللغة الإنجليزية، عن STA HAPSPOT لعام 2021 والتحديثات لمتعلمي اللغة الإنجليزية. السيد تكسيلا.

[Paul Teixeira]: 大家晚安。 新年快乐。 欢迎成为瀚纳仕会员。 每年一月，我们都会进行 ACCESS 测试，这是由四个领域组成的单一测试：听力、阅读、写作和口语。 实际上有四种不同的测试来衡量学生的英语语言发展。 我们逐年比较，学生和家庭每年都会得到一份报告。 1 至 12 年级的考试在网上进行；除第一年至第三年外，考试的笔试部分均在纸上进行。 而对于幼儿园的学生来说，整个测试都是在纸上完成的。 是一一给出的。 面对面。 正如库欣博士刚才提到的，他们把日期延长到了3月4日。 我们通常有六周的时间，因为，特别是在小学，测试是根据学生的语言水平和年级水平进行的。 因此，在对学生进行考试时，这是一个很大的难题。 因此，我们在全区错开进行测试。 自从我们去年使用 Chromebook 以来，100% 的在线评估都是在 Chromebook 上进行的。 我们没有遇到任何问题。 技术部门现在正在努力工作，以确保一切都是最新的，以便学生可以参加考试。 然后我们得到成绩报告。 他们尚未宣布日期的变更。 我们通常会在六月底收到分数报告。 但是现在呢，就是5月底6月初，但是现在推迟了，我不知道他们会不会再给我们8月份，就像他们今年2021年入学考试所做的那样。 所以我收集了去年2021年的数据。 因此，如果您查看包装的第二页，其中包含图 1.1，它会给您， 去年入学考试的基本总结，了解我们学生的总体成绩。 然后，该信息将梅德福与州及周边地区的访问结果进行比较。 你知道，对于邻近的学区，我选择的学区是我们英语学习者之间转学的学区。 你知道，这些都是来到我们这里的。 如果学生的总分达到 4.2 分，就可以离开 EL 项目，因此您不会看到很多处于五级和六级的学生，因为他们通常在达到该级别之前就离开。 同样，在每个学年结束时，根据我们何时获得结果，我们召开所谓的语言习得小组会议，我在会上与所有老师会面，我们使用这些数据和其他数据来确定学生的安置，以及我们是否将他们重新分类为前英语学习者，他们是否可以作为新来者离开，他们每天需要多少节 EL。 访问是一个重要部分，但它不是唯一的部分。 回到数据，如果你看一下，梅德福是我们邻近地区的参与率最高的，我们的测试参与率为 95%。 没有远程访问选项。 所以一切都是亲自完成的。 梅德福的高考进步率最高，为44%，44%看起来并不是一个很大的数字，但与疫情期间的其他学区相比，梅德福绝对是脱颖而出的。 因此，这些数据支持梅德福公立学校对公平的承诺，因为中央办公室、学校委员会确保我们的英语学习者于 2020 年 9 月 28 日返回学校进行安全的面对面学习。如果我们比较其他没有这样做的学区，结果表明这是支持学生学习的正确决定。 这些数据印证了老师们去年的辛勤付出。 再说一遍，今年也很困难。 此外，这些结果反映了学区 EL 教师所做的令人难以置信的工作，因为他们是大楼里第一个为我们的学生带来面对面学习的人。 我在之前的会议中说过：是的，我们可以将自己与州进行比较，因为本质上，梅德福是全州 EL 的缩影。 然后我们可以将自己与其他地区进行比较，但我总是喜欢年复一年地进行比较。 从去年的数据来看，我们在2020年1月、2020年2月进行了2020年入学考试，那是在封锁之前。 因此，该数据准确反映了我们的典型学年。 我们在2021年4月申请了2021年入学考试，因为他们扩大了窗口。 因此，2020 年 3 月的停课和 2021 学年大部分时间的混合学习以及随后学生缺勤的增加代表了不可估量的教学损失。 当我说不可估量时，我并不是指教育的巨大损失。 我是说它实际上无法衡量。 因此，当我们查看百分比时，与前一年相比，没有进步的学生比例增加了 9%。 显然，这不是我们希望看到的增长，但考虑到前一年 9% 的增长，这并不是很大。 不错的数据。 了解我们的学生在评估中的实际表现。 然后，当我深入研究时，我发现，六年级到八年级之间没有进步的学生增幅最大，为 22%。 这告诉我，我们的共同教学模式和 6-8 年级对于我们的 EL 学生极其重要，因为我们在 2021 学年没有相同的共同教学模式。 在你的工作中，如果你回到上一页，我给了你一张学生从六年级到八年级进步的快速图表。 因此，2019年，我们46%的中学生在入学考试中取得了进步。 那一年我们只共同教数学。 2020年，我们共同教授数学和科学。 这样我们的进度就跃升至 54%。 去年，由于新冠疫情，我们无法跨团队，也无法融入其他教室，我们在中学阶段的进步率为 32%。 因此，如果这些数据告诉我什么的话，那就是我们需要继续我们的共同教学模式，而共同教学模式是 对于我们的 ELL 学生来说这是一个成功的举动。 因此，如果我们转到数字和百分比页面，我想向您提供 EL 学生入学情况的最新信息，并使用可追溯到 15、16 年的数据，并告诉您 EL 学生的数量以及占我们人口的百分比。 因此，如果我们与去年 2021 年进行比较，我们的人数有所减少。 我们知道他们已经倒下，边界已关闭，人们无法进入该国。 因此，本学年结束时，我们有 410 名学生。 目前，我们的学生人数已达511人。 这就是我们的经历，这也是我们最大的成长。 过去，我们学区有超过 500 名 EL 学生，因为我们的学生群体流动性很大，他们抵达、注册、短期定居并在其他地方找到永久住房。 但现在，这些是我们当前的实时数字。 这意味着目前有 12.2% 的学生是英语学习者。 因此，正如我们多年来的历史所证明的那样，我们的人数正在增长并继续增长。 然后在学生注册数据中， 当我在一月份的这个时候向你们展示时，我总是会告诉你们接受测试的学生人数以及实际有资格获得服务的 EL 学生人数。 因此，由于 COVID-19，无法获得 2021 年的数据。 我们识别 EL 学生的典型格式并不相同。 国家只是允许我们用母语进行调查，进行电话采访，我们就能够通过使用其他学区的转学文件，我们不必对每一个进门的学生进行测试。 他们允许我们使用入学测试来确认我们的初步决定，即这些学生是 EL。 因此，我们没有像往常一样在 2021 年进行测试。 或者我们通常如何做。 但到目前为止，我们已经测试了 301 名学生，这与 2020 年我们收集数据时相比，再次出现了巨大的增长。 在这 301 名学生中，有 244 名符合 EL 服务资格。 我们的人数再次持续增长。 我们的成长大部分是在新人层面。 我给了你一张图表来展示 各个教育水平的新移民都在这里。 因此，在我们现有的 511 名 EL 学生中，有 195 名是即将入学的一级或二级学生。 增幅最大的是密西西比州的二年级和 MHS 的九年级到十年级。 九月份，成员 Graham 和成员 Ruseau 与墨菲先生和我一起巡演。 我们走进二年级的教室，当时只有六个学生。 现在我们有27名学生。 我们就是这样做的我们分班。 我们聘请了一位新老师，最后把班级分成了两个，因为 27 名新手对任何人来说都不适合。 然后，你知道，这发生在圣诞节或寒假之前，当时分离发生了。 现在我们有两个教室供二年级新生使用，这还是第一次我曾经不得不在该地区共用一间教室。 然后我们一直在利用我们的资金，即标题三补助金，来提供额外的支持，因为其他教室的人数也很高。 为 EL 提供导师和课堂助手。 我们有两名莱斯利的实习生，他们分别是三年级和二年级的学生。 我们在高中有一名双语辅导老师，我们在高中有一名辅导老师，所有这些都是为了支持教师和学生。 但这些数字将继续增长。 我们又收到一波。 每年的这个时候，尤其是在巴西，因为学年于 12 月结束。 因此，我预计今年这些数字将增长得非常快。 在最后一页，我只想谈谈一些家庭参与活动。 我们正在与一个名为“Tech Goes Home”的组织合作。 事实上，去年的哈佛住院医师 Tom Maliszewski 是将我介绍给这个组织的。 去年我们尝试与他们合作，但他们不接受新的选区。 所以我一直与他们保持联系，现在他们开设了一个可以聘请梅德福作为合作伙伴的地方。 因此，该组织提供培训来教育护理人员如何使用技术。 科技回家将培训教师管理考试，即管理技术课程。 护理人员将收到一台 Chromebook 和一年的免费互联网。 如果他们成功完成 10 小时的课程。 因此，我聘请了EL老师，让他们回国接受技术培训。 我正在合作并使用第三类基金来支付 EL 教师教授课程的费用。 如果您能够在早春完成培训，我们今年可能可以提供一次培训，然后在新学年开始时提供另一次培训。 只要 TechPost Home 能够继续提供技术，我们就可以继续这种合作关系。 我可以使用 Title III 来支付教师的费用来运行它。 然后是家庭参与的其他领域， 从学生到达学校参加 EL 考试的那一刻起，我们的家庭就开始参与。 艾米莉·普利尼 (Emily Plini) 是我们的新任估值专家。 如果您还记得，杰西·莱因霍尔德去年二月退休了。 艾米丽担任了这个职务。 他立即与家人取得联系。 她向他们介绍谈话的话题。 她向他们提供了有关梅德福多语言资源线（弹性中心）的所有信息。 她是学校和招生之间的纽带。 她确实做了令人难以置信的工作，将这个职位建立得比杰西领导下的还要好。 她做得很好，让家庭感受到整个梅德福社区的欢迎和支持，而不仅仅是梅德福学校社区。 然后我们将在大楼里举行家庭订婚之夜。 他们原定于秋季举行，但鉴于新生和家庭的不断到来，耶鲁大学教师决定等到一月。 但由于新冠病毒感染人数不断增加，我们将把它们推迟到二月和三月。 这些日期将会很接近。 因此，英语学习者区咨询委员会会议定于 5 月 24 日星期二下午 6 点举行。 在梅德福高中图书馆。

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. محافظ؟ هذا صحيح، عضو الكونجرس ماكلولين.

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك شكرا لك السيد تيكسيرا. عظيم حقا. كالعادة، جيد جداً. ما هي تكلفة جلب التكنولوجيا إلى المنزل كل عام؟ أعلم أنه يتعين على المعلمين تعليم أسرهم هذا التدريب لمدة 10 ساعات. هل حدث هذا في أوقات مختلفة؟ أو أعتقد أنه من الواضح أنك لن تدرس بشكل متواصل 10 ساعات، ولكن كم ساعة؟

[Paul Teixeira]: انتهى. قام المعلم بإعداد جدول زمني مخصص للفاصل الزمني 10 بوصات. سعر العقد الذي ندفعه هو 33 دولارًا للساعة. ثم أدفع لهم مقابل التدريس من خلال التكنولوجيا وأعود إلى المنزل، لأن الآن هو الوقت المناسب لإعداد الدورة.

[Melanie McLaughlin]: كم من الوقت سوف يستغرق؟

[Paul Teixeira]: هذه دورة تدريبية مدتها 10 ساعات.

[Melanie McLaughlin]: حسنًا، إنها تدوم أيضًا 10 ساعات. حسنًا، عظيم. شكرا لك وهذا سوف يساعدني في تقدير السعر. إذن المركز بطيء، هل يمكنك أن تخبرني؟

[Paul Teixeira]: إنه متاح على الموقع الإلكتروني لمجلس مدينة ميدفورد ويساعد العائلات على فهم مكان وجود بنك الطعام. أعتقد أن بنك الطعام يمكن أن يساعد في مشاكل الإسكان والناس، وخاصة العائلات التي لديها معلومات جديدة عن المنطقة للحصول على المعلومات. لديهم موارد متعددة اللغات. لست متأكدا إذا كانت مرتبطة.

[Melanie McLaughlin]: هل هذا يسمى مركز بطيء؟

[Breanna Lungo-Koehn]: تهدف مساعدتنا المستمرة للفئات الضعيفة إلى إنشاء مراكز القدرة على الصمود.

[Melanie McLaughlin]: جيد جدًا. انتظر، إنه موجود على موقع المقاطعة، على موقع المدينة.

[Paul Teixeira]: شخص ما نشر هذا على موقع المدينة. لدينا مغناطيسات وأرقام هواتف لأرقام هواتف الموارد متعددة اللغات. نحن نقدم لك المعلومات أدناه. وجههم إلى موقع مجلس مدينة ميدفورد.

[Melanie McLaughlin]: واو، شكرا لك. سوف أتحقق من هذا بعد قليل. ثم هل يمكنك مشاركتها مع الجميع؟ أعلم أنك قلت ذلك يوم 24 وأنا أتطلع إلى DLAC. هل يمكنك مشاركة مهمة DLAC معكم جميعًا؟

[Paul Teixeira]: لذا فإن Delach هو مجلس استشاري إقليمي لمتعلمي اللغة الإنجليزية، على غرار CPC. يجب أن تكون هذه مؤسسة مستقلة من أولياء الأمور ومقدمي الرعاية الذين سيوجهون المكتب الرئيسي والمدرسة فيما يريدون تحقيقه لأطفالهم وتلاميذهم.

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك لذا، أعلم أنه كانت هناك مخاوف بشأن هذا النوع من المشاركة في الماضي، ولكن يبدو أن هذا النوع من المشاركة مع عائلات أخرى يمكن أن يكون فرصة جيدة لتجنيد القضايا. أعتقد أنك فكرت بالفعل في هذا.

[Paul Teixeira]: ولهذا السبب يقولون ذلك، لأننا نرى أن الطاقم الطبي يتفاعل بحساسية أكبر مع ما يحدث في المبنى مقارنة بما يحدث على مستوى المنطقة. لذلك نحن نستخدم مستوى البناء. ولذلك تم نقل الموضوع إلى مستوى المنطقة.

[Melanie McLaughlin]: لذا قم ببناء تلك العلاقات. فكر دائما يا معلم. شكراً جزيلاً. شكرًا لك

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك، السيد تشارتا.

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: اسمحوا لي أن أحصل على الصحيفة.

[Breanna Lungo-Koehn]: لدينا خدمة المجتمع الثامنة، والتي لن تبدأ حتى الساعة 7:00 مساءً. تتضمن الاجتماعات المنتظمة للجنة مدرسة ميدفورد عرضًا عامًا للصحيفة، مما يمنح المقيمين الفرصة لعرضها على لجنة المدرسة. لا يجوز للمقيمين حضور أي اجتماع إلا مرة واحدة. ويتيح العرض فرصة لأفراد الجمهور للتحدث أمام اللجنة. لكنها لا تخلق فرصة للمناقشة مع اللجنة. إذا رغب واحد أو أكثر من أعضاء اللجنة في مناقشة موضوع ما، فيمكنهم طلب إضافة الموضوع إلى الاجتماع العادي التالي. لمزيد من المعلومات حول التقديمات، يرجى مراجعة التعليق العام لـ Bale Hay وإرشادات التقديم العام. وفقًا لمبادئ بيث في التحدث أمام الجمهور، يمكن لأي شخص من الجمهور التحدث عن أي موضوع في وقت واحد. جدول الأعمال يصل إلى ثلاث دقائق. وينبغي للمتحدثين سحب تعليقاتهم على هذه المادة. يجب على مقدمي العروض أولاً تقديم الاسم الكامل والعنوان البريدي الكامل في ميدفورد وعنوان المنزل. يمكن للمقيمين أيضًا تقديم تعليقات مكتوبة إلى مبنى المدرسة قبل الاجتماع أو إرسال بريد إلكتروني إلى Medford.K12.Us قبل الاجتماع أو أثناءه. يجب الاحتفاظ بالتعليقات المكتوبة كرابط قابل للقراءة لمدة ثلاث دقائق أو سيقوم وزير الخارجية بتلخيص التعليقات. إن المجتمع الشامل والمرحّب هو قيمة للجنة وهدف مرغوب فيه. نطلب مساعدتكم لجعل هذا حقيقة واقعة ونقدر وجهة نظركم. عند كتابة أو إرسال بريد إلكتروني، يرجى تضمين المعلومات المطلوبة، ورقم العنصر والاسم، واسمك الكامل، والعنوان البريدي الكامل، وميدفورد، حيث تعيش، وأسئلتك أو تعليقاتك أو اقتراحاتك أو تعليقاتك. العضو روسو هل لديك إمكانية الوصول إلى عنوان البريد الإلكتروني هذا؟

[Paul Ruseau]: أنا لا. لقد تغيرت كلمة المرور منذ زيارتي الأخيرة. ثم اكتشفت أن الدكتور كوشينغ يمكنه إرسالها لي. جيد جدًا.

[Breanna Lungo-Koehn]: لذلك سأستمر. لست متأكدًا مما إذا كان هناك أي رسائل بريد إلكتروني في صندوق البريد هذا. ليس لدينا عمل قائم، ولكن لدينا أعمال جديدة. أولاً، لدينا الحل الذي اقترحه النائب روسو.

[Paul Ruseau]: باعتبار أن نعم. يمكنني أن أتركها كما هي لأننا نقرأها عدة مرات إلا إذا أراد أحد أن يسمعها.

[Breanna Lungo-Koehn]: هل تم إعادة تخصيص طلب التنازل المقدم من المجلس الروسي؟ الاثنين. عضو الكونجرس، هل أنتم جميعا متفقون؟

[Paul Ruseau]: من فضلك اتصل بالعمدة، أنا آسف جدًا.

[Breanna Lungo-Koehn]: التحدي التناوب.

[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام؟

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: أبيض

[Paul Ruseau]: قضيب هايز؟

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: أبيض

[Paul Ruseau]: عضو في كريتز؟

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: السيناتور ماكلولين؟

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: المتسلقون، تسلق الجبال؟

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: نائب ستو، نعم. عمدة لونغو كوهين.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم، 70 طلبًا سلبية وقد نفقد مهاراتنا في إصدار الشهادات، وهو ما سألخصه بإيجاز من خلال مطالبة إدارتنا بوضع خطة لتنفيذ سياسة التعليق التي اتفقنا عليها منذ عام تقريبًا. السيناتور روسو؟

[Paul Ruseau]: شكرا لك يا عمدة. فهذا هو الاقتراح الذي تستعد الحكومة لتقديمه لنا حول هذه الخطة وكيفية تنفيذها وتفاصيلها وما يجري. آسف، لقد كان تحت الطاولة في السادس من ديسمبر. لذا فإن التاريخ الذي أبحث عنه هو من بداية العام الدراسي إلى 31 أكتوبر. سأتغير بحلول 31 ديسمبر ما لم يقم شخص ما بجمع البيانات الفعلية. ولكن إذا لم يقوم أحد بجمع البيانات، فمن المنطقي الحصول على البيانات في النصف الأول من العام. هذا ما سألته. أتساءل عما إذا كان الدكتور Cuising قد قام بجمع أي بيانات قبل تغيير هذا الإعداد؟ تغيير التاريخ ليس مشكلة. شكرا لك هذا كل شيء أوصي بتغيير التاريخ إلى 31 ديسمبر أو آخر يوم في العام الدراسي في ديسمبر. هل هناك حركة للتصديق؟

[Breanna Lungo-Koehn]: تم تقديم اقتراح موافقة المجلس من قبل روسو. يرجى الاتصال.

[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام؟

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: قضيب هايز؟ هذا صحيح. هل المشاركون يبكون؟

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: قضيب ماكلولين؟ هذا صحيح. الشركة المشاركة نائب روسو، نعم. عمدة لامانا

[Breanna Lungo-Koehn]: هذا صحيح. 7 إذا 0، وإلا. نعم، لديهم ذلك. شكرا لك القرار 2: يلتزم مجلس الإدارة بتقديم الرسوم المقترحة إلى لجنة مدرسة ميدفورد للحصول على القيمة السوقية، بالإضافة إلى الخطط الإقليمية المقدمة من العضوين جراهام وروسو.

[Jenny Graham]: شكرا لك يا عمدة. أعتقد أننا ناقشنا في السنوات الأخيرة أن البرنامج السابق واللاحق يمثل تحديًا كبيرًا للعائلات بعدة طرق، ولكن أحد أكبر التحديات هو الوصول إلى البرنامج لأنه لا توجد موارد كافية له. أعتقد أنه عندما تحدثنا العام الماضي عن رفع أسعار الفائدة، أعتقد أن الأمر قد تم. نظرًا لزيادة الرسوم المرتبطة ببرنامج القسائم، ذكرنا أننا نرغب في أن تكون الرسوم أكثر تساهلاً لضمان إمكانية توسيع البرنامج وفعاليته من حيث التكلفة. أعلم أن التسجيل في رياض الأطفال قد بدأ وأريد التأكد من أنه يمكننا الحصول على أموال التسجيل في أقرب وقت ممكن حتى يبدأ البرنامج في وقت أقرب.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لمشاركتك في الألعاب. روزي، هل هناك أي شيء آخر تريدين قوله؟ شكرا، هل هناك أي حركة على الأرض؟

[David Murphy]: អភិបាលក្រុងតើអ្នកអាចធ្វើអត្ថាធិប្បាយមុនពេលបោះឆ្នោតបានទេ? លោក Murphy? សូមអរគុណ នេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដែលយើងបានគិតទុកជាមុនហើយ Fidelialari បានសិក្សាជម្រើសជាមួយដៃគូរបស់យើងនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងៗគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាយើងពិតជាអាចផ្តល់អនុសាសន៍និងរបាយការណ៍។ មុនថ្ងៃទី 1 ខែមីនា។ ផ្នែកមួយនៃរបាយការណ៍នេះនឹងក្លាយជាការបន្តការសន្ទនាមួយដែលយើងមាននិទាឃរដូវចុងក្រោយនៅពេលដែលអ្នកអាចចងចាំថាយើងបានបង្កើនចំនួនអាសនៈនៅក្នុងកម្មវិធីរបស់យើង។ អថេរមួយដែលបានផ្លាស់ប្តូរចាប់តាំងពីនិទាឃរដូវចុងក្រោយគឺជាការពិតដែលថាយើងបានឃើញថាមានតំបន់សិក្សាទាំងអស់និងការប្រណាំងការងារនៅពេលនិយាយដល់មុខតំណែងនិងមុខតំណែងជាច្រើនទៀតដែលជាកន្លែងដែលប្រឈមនឹងបញ្ហាទាំងនេះ។ ខ្ញុំគិតថានេះត្រូវតែជាផ្នែកមួយនៃការសន្ទនាពីព្រោះស្ថានភាពនេះកំពុងត្រូវបានដោះស្រាយក្នុងកម្រិតខ្លះមិនមានសញ្ញានៃការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងប៉ុន្មានខែខាងមុខនេះទេ។ នោះមានន័យថាយើងបានរៀបចំវាគ្រាន់តែជាភាពកក់ក្តៅដល់គណៈកម្មាធិការនិងផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេផ្តល់ឱ្យយើងនូវមតិយោបល់។ ផ្អែកលើការសន្ទនាកាលពីរដូវផ្ការីកចុងក្រោយយើងកំពុងរៀបចំបទបង្ហាញដែលរៀបរាប់លំអិតអំពីជម្រើសរបស់គណៈកម្មការសម្រាប់ការកើនឡើងអត្រាការប្រាក់។ យើងកំពុងសម្លឹងមើលវិធីដែលភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើប្រាក់ចំណូល។ ដោយសារតែយើងមានអតិរេកធំធេងក្នុងមូលនិធិបង្វិលពិសេសនេះនោះហើយជាវិធីដែលយើងអាចរក្សាប្រាក់ឈ្នួលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដែលយើងបានធ្វើដើម្បីពង្រីកកម្លាំងពលកម្មរបស់យើង។ ប៉ុន្តែដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាយុទ្ធសាស្រ្តនេះមិនជោគជ័យទេ។ ដូច្នេះយើងនឹងត្រូវពិភាក្សាសំណួរនេះជាមួយគណៈកម្មាធិការថាតើយើងគួរបង្កើនថ្លៃសេវាដូច្នេះយើងអាចទាក់ទាញបេក្ខជនកាន់តែច្រើនមានបុគ្គលិកកាន់តែច្រើនហើយមានមុខតំណែងជាច្រើនទៀត។ ប្រសិនបើដំណើរការទាំងអស់នេះកើតឡើងនៅទីបំផុតនឹងមិនមានកម្មករអ្វីសេសសល់ទេ។ បញ្ហាប្រឈមដែលយើងបានប្រឈមគឺការកើនឡើងអត្រាការប្រាក់យ៉ាងខ្លាំងដោយមិនបង្កើនចំនួននៃដំណឹងជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ ហើយនេះគ្រាន់តែនិយាយថាការសន្ទនាដែលយើងបានរង់ចាំហើយដែលយើងបានរង់ចាំហើយលោកលីការ៉ាបានសួរខ្ញុំនៅពេលដែលយើងអាចមានការសន្ទនានេះបានគាត់យល់ថាគាត់ចង់ផ្តល់ព័ត៌មាននេះដល់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងនឹងធ្វើវានៅដើមខែកុម្ភៈ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយប្រជាជនគិតអំពីបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួនដែលយើងត្រូវដោះស្រាយ។ ខណៈពេលដែលយើងកំពុងមានការសន្ទនានេះ។ សូមអរគុណដែលបានសួរសំណួរនេះហើយយើងទន្ទឹងរងចាំបន្តការសន្ទនា។

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا مورفي. هل هناك أي حركة على الأرض؟ أوصي موافق. هل تمت الموافقة على الاقتراح من قبل العضو رقم 2 روسو؟ الاثنين. عضو الكونجرس جراهام. فقط لمعرفة سعر البرنامج قبل وبعد، الإدارة تطلب من الرئيس حتى الأول من مارس، أليس كذلك؟

[David Murphy]: نعم، أعتقد أنه سيكون هناك نقاش سياسي حول كيفية هيكلة هذه الرسوم وإيجابيات وسلبيات القيام بذلك.

[Breanna Lungo-Koehn]: صحيح، شكرا ميرفي. شكرا لمشاركتك في الألعاب. حسنًا، من فضلك اتصل.

[Paul Ruseau]: عضو الكونجرس جراهام. هذا صحيح. عضو هايز.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: العضو كاتسا.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: عضو في ماكلولين. سيم. عضو في ريال. جون.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: تقليدًا للمشاركين يحتفلون بعيد الميلاد. لوكارنو السفلى.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم. إذا كان نعم، فسبع، وإذا كان لا، فصفر. تمت الموافقة على العمل. قرر مجلس إدارة مدرسة ميدفورد ستتم مراجعة سياسات مجلس إدارة اللجنة الفرعية BDE. لدى مجلس المدرسة مجموعة دائمة ربع سنوية. يجوز إنشاء لجان خاصة لأغراض محددة وتكليف اللجنة بتنفيذ قواعد قوة دفاع البحرين. أولاً، بموافقة اللجنة، يشكل رئيس اللجنة لجنة دائمة في الشهر الأول من كل دورة. وبناء على نتائج أعمال اللجنة سيتم تشكيل لجان فرعية. ويقوم رئيس هذه اللجنة، بموافقة اللجنة، بتعيين رئيس اللجنة الفرعية وأعضاء اللجنة الفرعية. ولا يجوز للجنة الفرعية المسؤولة إلا مناقشة القضايا التي تثيرها لجنة الأغلبية. لن تجتمع اللجنة الفرعية المضيفة للتعامل مع المسائل المحالة إلى اللجنة الفرعية أو لأي إجراء آخر. سوف تتلقى قائمة بأدوارك ومسؤولياتك. يجوز للجنة الفرعية المسؤولة تقديم توصيات بشأن أنشطة اللجنة، ولكن لا يجوز لها التصرف نيابة عن لجنة المدرسة. ويكون رئيس المجلس واللجنة الخامسة عضوين دائمين سابقين في جميع اللجان الفرعية المخصصة. سادسا: يتم حل أي لجنة فرعية من قبل اللجنة عند انتهاء أعمالها أو يجوز حلها في أي وقت بتصويت اللجنة. سي سي سي الفصل. عقد اجتماعات إعلامية عند التقاطعات. بإذن الحرم.

[Jenny Graham]: شكرا لك لنفكر في الأمر، عندما كنت أفكر في العقاب أثناء المناقشة، كنت منزعجًا من الطريقة التي تعمل بها تصاريحنا اليوم، حيث أن لديهم العديد من المواضيع المختلفة لدرجة أنهم يسمعون نفس الشيء. أنا شخصياً أعلم أنني أريد أن تكون هذه اللجنة أكثر تعمقاً ووضوحاً، ولكن أعتقد أن ذلك قد يعني أنه عندما تفكر في هذه اللجنة في هذه المرحلة، فإنها ستكون أكثر شرفاً، وأعلم أن ذلك غير مرغوب فيه لأسباب كثيرة، وليس أسباباً كثيرة. بالإضافة إلى هذه التغييرات، قمت بإرسال مستند إلى الجميع يوضح التغييرات الفعلية التي تم إجراؤها حتى تتمكن من رؤيتها. لكنني أعتقد أن بعض التغييرات الكبيرة ستكون ببساطة إزالة اسم اللجنة من السياسة والقول فقط إنه ينبغي عليهم متابعة المنظمة في بداية الفصل الدراسي. ثالثا، أعتقد أن التغيير المهم هو أن اللجنة الفرعية لا ينبغي أن تكمل عملها إلا عندما تحال القضايا قيد النظر إليها. من مجلس المدرسة . أعلم أنه كان هناك حديث عندما بدأت عن كيفية اتباع هذا التقليد، ولكن لم يكن هناك أي شيء في الحديث القانوني المقترح أعلاه. أعتقد أنه إذا انتقلنا إلى نموذج الأذونات المحدودة، فتأكد من تصويت اللجنة بأكملها لإصلاح المشكلات مع المشكلات المشتركة التي تم العثور عليها بمرور الوقت في اللجنة. وأعتقد أنه سيكون هناك المزيد من الحركة حول اللغة الرئاسية مقابل اللغة الرئاسية وأشياء من هذا القبيل. ولكن هنا تغييران كبيران أقترحهما.

[Breanna Lungo-Koehn]: محافظ؟ هذا صحيح. أسوتانج عضو الكونجرس جراهام.

[Melanie McLaughlin]: أعني، عضو الكونجرس ماكلولين، أنا آسف. أعتقد أن نواب KETZ كانوا أول من رفعوا أيديهم.

[Kathy Kreatz]: لقد قلت هذا من قبل. أنا آسف جدا، ولكن هذا ليس صحيحا. يمكنك الذهاب أولا، سيدتي. ماكلولين، لا بأس.

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك سيد كراسين، شكرا لك. شكرا لحركتك. أعتقد أن سؤالي هو لأنني أعتقد أن هناك الكثير من التفاصيل التي تتم مناقشتها. أتساءل عما إذا كنت ترغب في اقتراح تغيير على هذه القاعدة الفرعية حتى نتمكن من قضاء بعض الوقت؟ حلها والتعامل معها. أعلم أن بعض الارتباطات السياسية المذكورة في جدول الأعمال غير نشطة لأنني قمت بفحصها للتأكد من أنها نشطة حتى يتمكن أفراد المجتمع من فهم أهمية هذا القطاع. لذلك أعتقد أن أحد أهداف اللجنة الفرعية هو السماح لأعضاء مجتمعنا بالتفاعل مع أعضاء لجنة البحث في بيئة غير رسمية. القدرة على مناقشة مواضيع محددة على جدول الأعمال. لذلك أعتقد أيضًا أن هناك بعض الأسئلة، مثل ما إذا كانت مؤقتة أم دائمة، كما تعلمون، بناءً على اللجنة الفرعية التي تنظر في سياسات المقاطعات الأخرى. أعلم أنه في بداية الكلمة الأخيرة كانت هناك تغييرات في هذه اللجنة الفرعية. كما تعلمون، بعض منهم يتطلب مشاركة أكثر من غيرها. لذلك أعتقد أن هذا يتطلب الكثير من النقاش. لذلك أوصي بإحالة الأمر إلى لجنة فرعية لمناقشته مع المجتمع وأعضاء اللجنة القانونية. أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: ونتيجة لذلك، حاول مجلس ماكلوغلين رفع الأمر إلى المحكمة. عضو الكونجرس كريتز، المتحدث التالي هو أنت.

[Kathy Kreatz]: نعم. أشكر من جلب هذا لنا يا أمي. غرام. لذلك أنا أقرأ الجزء الثالث وأحتاج إلى توضيح. لذلك تقول، على سبيل المثال، أنا المشرف على البناء والموارد المعدنية، وكما تعلم، أعلم أنني طورت الخطة بمساعدة المشرف ميرفي. يريد المبنى والمدير المحلي، ومن ثم أفراد المجتمع، الاستماع. على سبيل المثال، كان شعار مدرسة ميريتيت الثانوية في العام الماضي على جدول أعمالي. الأمر المثير هذا العام هو مضرب ركوب الدراجات للمدارس الابتدائية والثانوية. أعتقد أنني كنت مخطئا. إذن أنت تقول أن الرئيس لن يحدد جدول الأعمال بعد الآن؟ هل يجب أن أفعل هذا أم سيتعين على الرئيس الانتظار لإرسال شيء ما إلى اللجنة وكيف يتم ذلك؟ أعتقد أن لدي الكثير من الأسئلة حول النقطة الثالثة. والثالث يحيرني.

[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور روسو.

[Paul Ruseau]: ثالثاً، كيفية قيام المجالس البلدية والسلطة التشريعية الاتحادية والحكومة الاتحادية وجميع الهيئات التشريعية بعملها. لذا أعتقد أنه من الصواب بالنسبة لي أن أنفق المال، وقد وافق مجلس الإدارة بأكمله. عندما يكون لدينا مساعد مدير عام، مساعد مدير عام، فإن السياسة هي أن ننفق المال. تجتمع جميع القواعد معًا لمناقشة شيء واحد يستحق الإنفاق. لا أعتقد أننا مقر شاغل الوظيفة الذي يمنح السلطة لإنفاق الموارد دون الحصول على أغلبية أصوات اللجنة. لذلك كنت دائما أحب ذلك؟ لا، لأنه يمكن أن يكون صعبا. ولكن هذا هو الهدف من كل قانون في هذا البلد. لذلك أنا حقا لا أحب ذلك إنه بالتأكيد تغيير، لكني أحبه حقًا. ليس لأنني أريد قضاء المزيد من الوقت، ولكن لأنه ليس مجانيا. انها ليست فارغة. ونحن لجنة فرعية منفصلة لديها القدرة على إنفاق الأموال. أوركون

[Kathy Kreatz]: مجرد توضيح. لا أعتقد أنني أفهم ما تتحدث عنه. أنا لا أتحدث عن إضاعة المال. لقد ذكرت ذلك فقط عندما كان مبنى آخر من مباني القصر الرئاسي. حصلت على بعض المعلومات المثيرة للاهتمام من كلية إدارة الأعمال، وأنت تعرف ما يفعله الطلاب المختلفون. أنا لا أستمع إليك. أعني أنني لا أتحدث عن إهدار المال. كما تعلمون، في بعض الأحيان تكون الاجتماعات مفيدة وأحصل على معلومات حول تحديثاتنا أو حالتنا، مثل الاتصال الداخلي أو كما تعلمون، أين كنا هذا العام، مثل شعارنا العام الماضي. لم أفهم قصدك، آسف، ربما يستطيع أحد أن يشرح لي الأمر ببساطة أكبر. أنا شخصياً لا أتبع طريقة الارتباط. هل تقول أن الطريقة الوحيدة لجعل اللجنة الفرعية تفعل شيئًا ما هي أن تفعل ما تفعله، مثل وضع قرارك على جدول الأعمال، لذلك إذا كنت تريد أن تفعل شيئًا ما، فأنا أريد أن أفعله أيضًا؟ الجدال حول الدراجات وما نعتقد أنه لدينا؟ ماذا تعتقد أننا بحاجة؟ نحن لا نتحدث عن المال. نحن نتحدث عن مناقشات المجتمع من بعض رسائل البريد الإلكتروني التي تلقيتها في أوائل سبتمبر. أردنا أن نفعل شيئا خلال هذا الاجتماع، لكنه تم تأجيله لأنه كان وقت الانتخابات. ولذلك، لم نتمكن من تنظيم اجتماع السماح. لذلك، في مرحلة ما، قد يصبح هذا بندًا على جدول الأعمال. أعتقد أنني أتحدث عن هذا. مازلت لا أعرف ماذا يعني رقم 3، كيف سيتم إدراج هذا الموضوع، إذا كنت رئيس اللجنة، كيف سيتم إدراج هذا الموضوع على جدول أعمال هذه اللجنة؟ لأن جدول الأعمال هذا سيقرره أنا أو الرئيس. هل هذه مساعدة؟

[Jenny Graham]: يا عمدة هل لي أن أجيب؟

[Breanna Lungo-Koehn]: سيم، الكونجرس.

[Jenny Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អក្នុងករណីនេះ។ ដូច្នេះក្នុងករណីនេះអ្វីដែលខ្ញុំនឹងធ្វើគឺដាក់ធាតុរបៀបវារៈមួយនៅលើរបៀបវារៈជំហររបស់យើងដែលជាដំណោះស្រាយដែលបញ្ជាក់ថាអគារនិងអនុគណៈកម្មាធិការគួរតែសំរេចចិត្តរៀបចំការប្រជុំដើម្បីពិភាក្សាអំពីរ៉ាកែត។ នៅសណ្ឋាគាររបស់យើងទាំងអស់យើងនឹងនិយាយថាបាទ / ចាសហើយនេះហើយនេះនឹងជាការរំ to ករបស់អ្នកដោយសន្មតថាបាទនឹងជំរុញឱ្យអ្នកបន្តការប្រជុំនៅពេលដែលអ្នកយល់ថាសម។ ខ្ញុំគិតថានេះក៏ជាការណែនាំយ៉ាងច្បាស់ផងដែរដែលអាចត្រូវបានពន្យារពេលដោយសារការបោះឆ្នោតឬការបោះឆ្នោត ផ្នែកមួយរបស់វាគឺដោយសារតែមនុស្សរវល់ហើយវាដូចជាហេតុផលទាំងអស់ដែលពួកគេបានពន្យារពេលការប្រជុំនេះបាននិយាយថានេះគឺជាអ្វីដែលយើងចង់ចេញទៅក្រៅហើយធ្វើការហើយចាប់ផ្តើមត្រឡប់មករកយើងវិញ។ នេះជារបៀបដែលវាដំណើរការ។ បន្ទាប់មកពួកគេនឹងដាក់បញ្ហាក្នុងរបៀបវារៈបោះឆ្នោតលើវាបញ្ជូនវាទៅអនុគណៈកម្មាធិការហើយបន្ទាប់មកពួកគេមានសេរីភាពជួបគ្នាដូចធម្មតា។ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាប្រឈមគឺនៅពេលដែលយើងទាំងអស់គ្នាមានបញ្ហាដែលយើងគិតថាយើងគួរតែដោះស្រាយជាមួយគ្នាបញ្ហាទាំងនេះអាចឬមិនមានការគាំទ្រដល់គណៈកម្មាធិការទាំងមូលចំណាយពេលច្រើនដើម្បីគ្រប់គ្រងហើយពេលវេលាគឺចំណាយសម្រាប់ពួកគេ។ ដោយចូលរួមការប្រជុំអនុញ្ញាតិរបស់យើង អ្នកអាចនិយាយអំពីបញ្ហាដែលមិនមានការគាំទ្រពីក្រុមប្រឹក្សាទាំងមូល។ យើងកំពុងខ្ជះខ្ជាយពេលវេលារបស់ពួកគេហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតដែលនាំពួកគេឱ្យឆ្ងាយពីបញ្ហាដែលគណៈកម្មាធិការទាំងមូលគាំទ្រដល់គណៈកម្មាធិការទាំងមូល។ នេះជាគោលដៅរបស់យើងគ្រាន់តែដើម្បីចម្លងវិធានប្រតិបត្តិការរបស់យើងអំពីរបៀបដែលអ្វីៗដំណើរការនៅក្នុងអនុគណៈកម្មាធិការសម្រាប់សហគមន៍ដែលចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំទាំងនេះប៉ុន្តែវាប្រហែលជាមិនមែនជាការប្រជុំអនុញ្ញាតិរាប់រយនាក់ពេញមួយឆ្នាំនោះទេ។ អ្នកអាចទស្សន៍ទាយនៅពេលមានអ្វីកើតឡើង។ ខ្ញុំដឹងថាក្នុងករណីជាច្រើនប្រសិនបើខ្ញុំដឹងពីរបៀបវារៈនៃអគារនិងអនុគណៈកម្មាធិការដែលខ្ញុំប្រហែលជាភ្ញាក់ផ្អើលដែលបាន thats រឿងនោះដូចជាអ្នកហើមនិងសំបុត្រធំបែបនេះបានពិភាក្សានៅក្នុងអនុគណៈកម្មាធិការដែលមិនទាន់ត្រូវបានពិភាក្សានៅឡើយ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាវិធីល្អបំផុតក្នុងការបង្ហាញពីអាទិភាពរបស់គណៈកម្មាធិការ។ ភាគីទាំងពីរយល់ព្រមពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះឬចាត់វិធានការខ្លះ។ នេះក៏ជួយជួយឱ្យអ្នកគ្រប់គ្រងយល់ពីអ្វីដែលយើងកំពុងស្នើសុំឱ្យពួកគេធ្វើនិងអ្វីដែលយើងមិនស្នើសុំឱ្យពួកគេធ្វើ។ នេះគឺជាលេខគោលដៅទីបី។

[Kathy Kreatz]: لدي واحدة متبقية. على سبيل المثال، أفكر في المخططين الآخرين الذين أملكهم. لذا، إذا كان لدي أربعة أو خمسة أو ستة أو ستة أو سبعة بنود على جدول الأعمال، فهل تعني أنه سيكون لدي سبعة قرارات أو سبعة قرارات منفصلة؟ إنه مجرد شيء جديد، كما تعلمون، لا أعرف أين سيشكل العمدة لجنتنا الفرعية، كما تعلمون، لا أعرف ماذا. ما هي مسؤولياتي؟ أعرف فقط أنني حاولت العودة والتفاوض مع المخرج. عملت مع الرئيس التنفيذي، والمدير المالي، ومدير المرافق، وأحيانًا مع مجلس المدينة. لذا، كما تعلمون، أنا جزء من هذه اللجنة. ولن نقوم بالتصويت إلا على القضايا التي تعرض على اللجنة بكامل هيئتها. سوف تقوم اللجنة بأكملها بالتصويت. نحن أبدا لن أصوت أبدًا لأي شيء دون الدعم الكامل من اللجنة. والفرق الوحيد الذي أراه هنا هو أنه لكي يضع الرئيس جدول أعماله أولاً، عليه أن يضيف أولاً. تتم الموافقة على التحديثات المنتظمة للجنة المدرسة (مثل القرارات) قبل أن يتمكن الشخص من المغادرة ويتم تحديد موعد لاجتماع التصريح. أعتقد، كما تعلمون، أعتقد أنني بحاجة إلى المزيد من التوجيه لأنني إذا قمت بالتصويت الليلة. أريد أن أعرف ماذا أفعل كرئيس. هل وجدتني؟ هناك تعليمات لأنني أفعل ذلك دائمًا بهذه الطريقة، فقط بطريقة جديدة. أريد فقط أن أعرف ذلك من البداية إلى النهاية. ماذا علي أن أفعل؟ الطريقة التي أصفها بها ماذا يحدث إذا كان لدي أربعة عناصر؟ ليس لدي أي خطط حقًا، لكن إذا كانت لدي أربع خطط، فسوف أتوصل إلى أربعة حلول، وكما تعلمون، سأقوم بحل هذه المشكلة، وكل حل يجب أن يتم التصويت عليه، وسيكون ذلك مقالًا منفصلاً.

[Jenny Graham]: أعتقد في هذه الحالة، إذا كان هناك 4 عناصر، فيمكنني اقتراح حل من 4 عناصر. وبعد ذلك، إذا شعرت اللجنة لسبب ما أن هذه العناصر الثلاثة خارجة عن سيطرتها، فيمكن تقديم اقتراح باستبعادها من القرار والتصويت عليها بشكل منفصل. لكنني أعتقد أن المشكلة الأكبر هي ما إذا كنت ستطلب من الحكومة الاستعداد أم لا إن العرض وجدول الأعمال والمسائل الأخرى التي اتفقت عليها اللجان الأربع هي أمور ينبغي مناقشتها في اللجنتين الفرعيتين (أ) و (ب)، وربما نعتقد أن ذلك يجب أن يكون جزءا من الاجتماعات العادية للجنة الدراسة. لذا، أعتقد أنك تعلم أنه يمكنك الحصول على راتب أكبر بكثير إذا كانت هناك بالفعل عوامل أخرى أو ستظهر قريبًا، لكنني لا أعتقد أن هناك أي سبب يمنعك من الحصول على الوظيفة. كما تعلمون، هذه هي الأشياء التي أريد تنظيمها للمناقشة. أعتقد أن ما يقوله هذان النهجان هو أن هناك تصويتا، دعنا نقول نعم، نحن متفقون على أن الآن هو الوقت المناسب لنا.

[Melanie McLaughlin]: يملك

[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور كليزا هل انتهى الأمر؟

[Kathy Kreatz]: هذا صحيح. وكما أفهم، اتخذ قرارًا ثم اطرحه للتصويت. وبعد ذلك، إذا وافقوا، يمكنني الاستمرار في جدول الأعمال.

[Breanna Lungo-Koehn]: جيد جدًا. نائب ماكلولين.

[Melanie McLaughlin]: هذا صحيح. أفكر أيضًا في بعض الأشياء. أعتقد أن هذا مفيد حقا. بالنسبة للجنة الفرعية المكونة من أفراد المجتمع التي عملت معها، يعد هذا جزءًا مهمًا من المشاركة المجتمعية وأنا أفعل ذلك، خاصة وأننا نعلم أن هذا موجود بالفعل. أوه، منطقتنا تفتقر إلى الهدف الذي سيؤدي إلى مشاركة المجتمع. هذا يقلقني. أعتقد أننا بحاجة إلى الحصول على ذلك أولاً، كما تعلمون، والتأخير المطلوب في اجتماع التفويض، كما تعلمون، نحن نعلم أننا بحاجة إلى إجراء الاختبار أولاً. بهذه الطريقة يمكننا تحديد جدول الأعمال ومن ثم تحديد وقت الاجتماع. وبطريقة ما، كان الأمر أشبه بوضع العربة أمام الحصان خطوة بخطوة. مهلا لأنني أعتقد أن اجتماعات اللجنة الفرعية هي أيضًا وسيلة لرفع التوصيات أو السياسات التي تريد تقديمها إلى مجلس إدارة المدرسة وأيضًا دمج المجتمعات والحكومات. بالإضافة إلى ذلك، هناك نقطة أخرى في القرار وهي أن اللجنة الفرعية ستتلقى قائمة بمهامها ومسؤولياتها. لست متأكدًا من الذي يحدد أدوار ومسؤوليات اللجنة الفرعية وكيف. هل تم التعرف عليهم؟ لذلك أود أن أتراجع عن قراري وأرسله إلى اللجنة الفرعية القضائية لإرساله إلى اللجنة الكاملة لأنه يبدو أن هناك الكثير من المناقشات الجارية هنا. أود أن أعتقد أن هذه لجنة تعاونية حيث يمكننا حقًا التعاون والإنتاجية في وقتنا والاستمرار في التعامل مع أفراد المجتمع. ولذلك اقترحت أن يتم توجيه هذا السؤال إلى اللجنة بأكملها.

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: أنا الشخص الثاني.

[Breanna Lungo-Koehn]: اقترح أعضاء مجلس إدارة ماكلوغلين إحالة الأمر إلى لجنة كاملة ثانية برئاسة أعضاء مجلس إدارة مولستون. يرجى الاتصال.

[Paul Ruseau]: لفترة طويلة حتى الآن. ما زلت معتادًا على حقيقة أنه عندما تقول ذلك، فهو أنا. نعم.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: هذا كل شيء.

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: أبيض

[Paul Ruseau]: هذا كل شيء.

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: أبيض

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم، ستة، نعم ولا. وقد تم تقديم هذه الوثيقة إلى هذه اللجنة في مجملها. تشاو هوا كونغ تشاو هوا كونغ عضو الكونجرس روسو ثم عضو الكونجرس ماكلولين.

[Paul Ruseau]: أريد أن أنفذ على الفور الحركة التي خططنا لها.

[Jenny Graham]: الاثنين.

[Breanna Lungo-Koehn]: لذا، في يناير، ربما قبل اجتماعنا في 24 يناير. يمكنني مناقشة هذا الأمر مع الإدارة والتدريب مرة واحدة في الأسبوع. اليوم 24 ساعدني. الانطباعات 24. اليوم 24 ساعدني. قصة عظيمة. في المركز الرابع، يتم تحصيل أكثر من 200 يوان لكل درس من الطلاب وأسرهم لتخفيف القروض الصيفية واستعادة الائتمان. على الرغم من أن الطلاب يشاركون في برنامج صيفي وصعوبة استرداد الائتمان، إلا أن هذا لا يشكل أي ضرر للطلاب ذوي الإعاقة، ويتم فرض رسوم استرداد الائتمان على الطلاب الذين تم تحديدهم على أنهم طلاب يتقنون اللغة الإنجليزية وطلاب محرومون اقتصاديًا. ويبدأ العام الدراسي في 1 يونيو 2022. بالإضافة إلى ذلك، فقد تقرر أن جميع الطلاب الذين يحتاجون إلى استعادة رصيدهم لتجنب تكرار الفصول الدراسية سيتلقون إشعارًا كتابيًا من خلال نظام البريد الأمريكي وعبر البريد الإلكتروني قبل 45 يومًا من اليوم الأخير للفصول الدراسية. عضو ماكلولين وعضو مسجون. العضو Musone أو العضو McLauglin.

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك يا عمدة. نعم، هذا نتيجة لبعض تصرفات الطب التقليدي، سواء أثناء الوباء أو أثناء الوباء. حسنًا، التحدي الآخر الذي نواجهه بين الفئات الأكثر ضعفًا هو أن هذه التعويضات لها تأثير غير متناسب، كما نعلم من بعض عناصر خطاب ميرفي اليوم والمناقشات الأخرى التي نجريها. يبدو من غير العادل وغير العادل إلقاء العبء على الطلاب لأنهم الأكثر ضعفاً. نستمر في إصلاح وإعادة تأهيل القروض عندما نعلم أنها تواجه صعوبات وأنها جزء من عملية إعادة التأهيل. وهذا هو أصل هذه الحركة. أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك عضو في مارستون. عضو في مارستون.

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: سمعت صوت رجل، لكنه لم يكن صوتي. هذا هو الحال

[Paul Ruseau]: شخص يريد التحدث. شكرا لك هل لدينا تحليل التكلفة بشأن هذه المسألة؟ أنا حقًا ليس لدي مشكلة مع هذه الفكرة، أريد أن أعرف أنكم جميعًا تعلمون: أعتقد أنه لا ينبغي لنا أن نحسب أي شيء إذا كانت مدرسة عامة. لكن أعني أننا نتحدث عن 10000 دولار، أليس كذلك؟ هل نتحدث عن مليون دولار؟ مثل، أنا لا أعرف.

[Breanna Lungo-Koehn]: رفع العمدة موري يده. نعم، أو إذا كنت حاضراً طوال الوقت.

[David Murphy]: លោកខ្ញុំមិនមានលេខពិតប្រាកដទេប៉ុន្តែវាងាយស្រួលក្នុងការគណនា។ នៅដើមឆ្នាំសិក្សាយើងបានផ្តល់ឱ្យគណៈកម្មាធិការនេះនូវព័ត៌មានទាក់ទងនឹងក្រុមនិស្សិតដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីសាលារដូវក្តៅ។ ការកំណត់ឱនភាពដែលមានសក្តានុពលពឹងផ្អែកយ៉ាងសំខាន់លើការសង្កេតសាមញ្ញ ៗ ក្នុងឋានៈជាអ្នកតំណាងគំរូនៃឆ្នាំសិក្សាដែលអាចធ្វើបានដើម្បីបង្កើតការប៉ាន់ស្មាន។ ខ្ញុំចង់ចង្អុលបង្ហាញថាខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាយល់ពីចេតនានៅពីក្រោយសំណើនេះហើយថាតើនេះជាបញ្ហាសម្រាប់គណៈកម្មាធិការរឺអត់។ យើងសង្ឃឹមថានឹងបន្តទៅមុខទៀតដូច្នេះយើងនឹងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីធ្វើឱ្យរឿងនោះកើតឡើង។ មុននេះការិយាល័យកណ្តាលបានចេញនូវសំណុំនៃស្តង់ដារសម្រាប់សាលារៀនដែលបានណែនាំឱ្យអ្នកគ្រប់គ្រងសាលាចាំបាច់ព្យាយាមអភិវឌ្ឍប្រភេទនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួនសម្រាប់នៅពេលដែលថ្លៃឈ្នួលណាមួយគួរតែត្រូវបានលើកលែង។ ការណែនាំនេះដែលយើងអាចចែកចាយគឺសម្រាប់ការណែនាំផ្ទៃក្នុងតែប៉ុណ្ណោះ ហេតុផលសម្រាប់ការរីករាលដាលគឺនៅទូទាំងឆ្នាំសិក្សាស្រុកជារឿយៗគិតថ្លៃសេវាសម្រាប់កម្មវិធីជាច្រើនដែលផ្តល់សេវាកម្ម។ ហើយអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងជារឿយៗនឹងលះបង់ថ្លៃទាំងនេះអាស្រ័យលើស្ថានភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ សំខាន់យើងបានសម្ភាសន៍អ្នកចាត់ការទូទៅនៅពេលពួកគេបានទទួលយកការអនុវត្តឥតគិតថ្លៃហើយនៅពេលពួកគេគិតថាឥតគិតថ្លៃគឺជាការអនុវត្តល្អហើយបានកត់ត្រានេះនៅក្នុងមគ្គុទេសក៍ដែលយើងចែកចាយផ្នែកខាងក្នុង។ ប្រសិនបើគណៈកម្មការយល់ព្រមលើបទប្បញ្ញត្តិនេះយើងនឹងបន្ថែមភាសានៃបទប្បញ្ញត្តិនេះទៅនឹងការណែនាំផ្ទៃក្នុងរបស់យើងហើយយើងនឹងបន្ថែមក្រុមរងទាំងពីរនេះសម្រាប់អត្រាពិសេសនេះប៉ុន្តែវានឹងមិនត្រូវបានអនុវត្តឡើយ។ បច្ចុប្បន្ននេះពីអ្វីដែលខ្ញុំយល់នៅក្នុង Medford កម្មវិធីរដូវក្តៅជាធម្មតាឱនភាពតិចតួចនៃពីរបីពាន់ដុល្លារ។ ប្រសិនបើសមាជិកទាំងអស់នៃក្រុមទាំងពីរលាលែងពីតំណែង ឱនភាពកំពុងកើនឡើង។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់យើងក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានជាក់លាក់នេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចធ្វើបាននៅក្នុងការប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងដូច្នេះអ្នកអាចយល់ពីភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃការចំណាយនេះ។ គណៈកម្មាធិការជឿជាក់ថានេះប្រហែលជាថ្លៃដើមដ៏មានតម្លៃ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងអាចផ្តល់ព័ត៌មានជាក់លាក់បន្ថែមទៀត។ នេះគឺជាផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ ខ្ញុំគិតថាហើយខ្ញុំគិតថាយើងមានការពិភាក្សាមួយចំនួនកាលពីអតីតកាលអំពីថ្លៃសេវានៃការសង្គ្រោះឥណទានដោយហេតុផលក្នុងករណីខ្លះមិនមែនទាំងអស់ទេហើយយើងក៏មិនមានន័យថាមានឯកសណ្ឋានដែរប៉ុន្តែក្នុងករណីខ្លះថ្លៃដើមសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្ត។ ធានាថានិស្សិតដែលបានចុះឈ្មោះអាចបញ្ចប់វគ្គសិក្សាបាន។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថានោះជាយុទ្ធសាស្ត្រមួយដែលខ្ញុំនឹងគាំទ្រដោយផ្ទាល់នោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាយ៉ាងហោចណាស់ត្រូវចងចាំដោយសារតែអ្វីដែលយើងមិនចង់ធ្វើគឺកាត់បន្ថយការចូលរួមរបស់សិស្សតាមរបៀបណាមួយដែលអាចផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់ពួកគេ។ ប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការបានបោះឆ្នោតលើបញ្ហានេះនៅយប់នេះយើងនឹងខិតខំអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីអនុវត្តវាហើយរាយការណ៍ពីផលប៉ះពាល់របស់វាឡើងវិញ។ ប្រសិនបើវាជាកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី 24 ខែមករាខ្ញុំគិតថាយើងនឹងអាចផ្តល់ព័ត៌មានជាក់លាក់បន្ថែមទៀតទាំងការចំណាយក៏ដូចជាទស្សនៈរបស់រដ្ឋាភិបាលចំពោះភាពសមហេតុផល។

[Melanie McLaughlin]: سيدي العمدة، أود أن أطرح هذا الأمر في اجتماع 24 يناير إذا كان مجلس الشيوخ يتمتع بالشعبية، ولكنني أريد أيضًا أن أكرر ما قاله مورفي إذا استطعت.

[Breanna Lungo-Koehn]: سيم، النائب عن ماكلوغلين.

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك لذا فإنني أقدر وجهة نظر مورفي بشأن هذه السياسة، وأود أيضًا أن أشير إلى شيء ما حول تحديد العائلات التي قد تحتاج إلى هذا الدعم. أعتقد أن هذا ما تعرفه. حقق أهدافك دون التفكير في نفسك. أعتقد أننا نعلم أنه قد يكون هناك تحيز واضح في نظامنا. أريد فقط التأكد من إزالة أي تحيز حقيقي حتى نتمكن من المساهمة في تطوير هذه الفرق الثلاثة. يتم تضمين الطلاب ذوي الإعاقة والصعوبات المالية في هذه المجموعة ويجب أن يكونوا مسؤولين عن العلاج. يبدو من السخافة بالنسبة لي أن نثقل كاهل هؤلاء الأشخاص بالتدابير الآن بعد أن أصبحت هذه دورة نظامية من المجموعات. نحن نبحث عن فرص لسد فجوات الإنجاز ومعالجة الفجوات في هذه المجموعات الفرعية المحددة. لقد كنت في إحدى هذه المجموعات عندما كنت صغيراً، وكما تعلم، في بعض الأحيان لا يسألك والديك. قد يكون التوقف مؤقتًا لأنهم لا يريدون ذلك، أو لأنهم محرجون، أو لأنهم غير موجودين ولا يستطيع الطفل أن يطلبهم. لذا أعتقد أنه مع هذا النهج نحتاج حقًا إلى التفكير بعقلانية بشأن الأطفال. أعتقد أن هذا الرقم مفيد لفهم المجلس. ولكنني أريد أيضًا أن أتحدث مع زملائي، وأعتقد أنه على الرغم من أن المدرسة تكلف الكثير من المال، إلا أنني أعتقد أن الشيء الصحيح الذي يجب القيام به أخلاقيًا ومعنويًا. أوركون

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا دكتور.

[Marice Edouard-Vincent]: نعم، سيد ماكلولين، أود التعليق على السياسة المقترحة. أعلم أنه سيتم تحديد كل شيء في الاجتماع القادم، ولكن بينما يتم النظر في القرار، لدي كلمة أخيرة لأقولها. كما يقومون أيضًا بمعالجة جميع طلبات استعادة القروض الطلابية وإرسالها عبر البريد الإلكتروني قبل 45 يومًا من آخر يوم دراسي. لذا ما أريد التعليق عليه هو هؤلاء الطلاب خلال آخر 45 يومًا من المدرسة. وربما هذا هو الحد، أو يظنون أنهم تجاوزوه. ومن ثم يكتمل الامتحان النهائي ويتوازن أخيراً، وهو المفتاح في الاتجاه المعاكس. لذلك، هناك طلاب أعرفهم في المدارس المتوسطة والثانوية يراقبونهم عن كثب. المعدل التراكمي وكيفية أدائهم على مدار العام. بالنسبة لبعض الطلاب، كل هذا يتوقف على الفصل الدراسي الأخير. لذا، ربما في هذه الأيام الـ 45 قد لا نتمكن من القبض عليهم جميعا. ما أتحدث عنه هو أنه خلال 45 يومًا سيكون هناك أطفال، وعندما يصلون إلى النهاية، كما تعلمون، لقد انتهينا، سيكونون في المدرسة الصيفية، وسيكونون في مرحلة إعادة التأهيل. هل ستتمكن من تحقيقه؟ ثم أريد فقط قد يتعين علينا أن ننظر إلى علامة 45 يومًا. إذا كان هناك تأخير، فسوف تتاح لي الفرصة للعمل مع الدكتور كوسينج ومدير المدرسة الثانوية المسؤول عن الاستعدادات الصيفية.

[Melanie McLaughlin]: شكرا، فكرت في الأمر وأود أن أسمع رأيك في الوقت المناسب. أعتقد أن هذا مهم، لكن في بعض الأحيان أتساءل. الشكوى من أنه ليس من الضروري أن يعتقد الآباء أنك تعرف أنهم يعرفون، ويعتقد الطلاب أنهم يعرفون، لكن لا فائدة من النظر إلى ذلك للحظة. وأود أيضًا أن أضيف أنني أعلم أنك تعرف كل شيء، ولكن ليس كل الطلاب يعرفون. كما تعلمون، قد يكون لدي طلاب مثل هذا، وقد لا يكون لدي عائلة، ولكن أعني أن الادخار يمكن أن يكون مصدرًا للقوة. لذلك أعتقد أن هذا أيضًا جزء مهم يجب التفكير فيه. شكرًا لكم جميعًا على المشاهدة، لذلك قررت إعادة جدولة هذا الاجتماع في 24 يناير.

[Breanna Lungo-Koehn]: هل تم اقتراح الاقتراح من قبل العضو ماكلولين وتم طرحه؟ الاثنين. جرام النائب، يرجى الاتصال.

[Paul Ruseau]: السيناتور جراهام.

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: أبيض

[Paul Ruseau]: عضو هايز. سيم. عضو كراز. سيم. عضو في ماكلولين.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: المشاركون في تسلق الجبال. هذا صحيح. عضو راسل. هذا صحيح. أركيد لونغو.

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم أو 0، إذا كان ذلك متاحًا. وتم تأجيل هذه الخطوة إلى الاجتماع القادم. النقطة الخامسة التي أثارها عضو المجلس راسل، العضو الثاني في مجلس إدارة سياسة BEDH، هي التعليق على هذا الحكم. يجب ذكر الطول بين قوسين بحيث يمكن قراءته في غضون ثلاث دقائق، وإلا فسوف يقوم وزير الخارجية بتلخيص التعليقات وبدلاً من الاقتراح، سيقوم البنك المركزي للمدرسة بتقديم توصيات إلى جميع أعضاء مجلس إدارة المدرسة.

[Paul Ruseau]: السيناتور روسو. شكرا لك لقد أمضينا سنة على هذا النحو. سنة أو خمس سنوات شيء من هذا القبيل. آسف، لا أستطيع أن أتذكر متى بدأنا القيام بذلك، وأين بدأ الوباء، وقراءة الرسالة في الصحيفة. سأكون واضحا: لا أعتقد أنه يعمل. كما تعلمون، يؤدي ذلك إلى العروض التقديمية، وتحديثات الصحة العامة، وتحديثات المديرين، ثم نقرأ أسئلة الجمهور ويطرحون جميع الأسئلة التي يجيبون عليها. هذا غير عقلاني. بصراحة، لا أستطيع أن أتذكر لماذا قررنا البدء في القيام بذلك، ولكن أصبح لدى الجمهور الآن فرص لحضور اجتماعاتنا أكثر من أي وقت مضى. كما ترون، انتهى بنا الأمر بعدد 32 مشاركًا، ولكن بصراحة، كان اجتماعنا يضم 60 شخصًا وكان جدول الأعمال مملًا. لذا، إذا أراد الجمهور التحدث في اجتماعاتنا، فيمكنهم رفع أيديهم والتحدث لأن لديهم دائمًا تلك السياسة المتعلقة بهذا الكتاب وربما تكون لديهم هذه السياسة. لكنني لا أعتقد أنه من خلال قراءة رسائل البريد الإلكتروني الموجودة في اليوميات، فإنني لا أرى عمل المجتمعات الأخرى. لذا أعتقد أن الحل الوسط الذي أقترحه هنا هو تغيير ذلك وجعل السكرتير يواصل إدارة صندوق البريد الخاص بنا وإرسال رسائل البريد الإلكتروني هذه. اقتراحي هو أنه بعد الاجتماع بهم لا فائدة من انتظار الاجتماع على الفور لأنه لن تتاح لنا الفرصة لمقابلتهم لأننا نتواصل في الاجتماع. وهنا اقتراحاتي.

[Breanna Lungo-Koehn]: أوصي موافق. تشاو هوا كونغ شكرا لك ويجب أن يوافق عضوا المجلس جراهام وماكلولين على اقتراح المجلس الروسي.

[Melanie McLaughlin]: نعم شكرا لك. أم، جالسًا على الكرسي، أعتقد أن الأمر بدأ بالفعل بسبب الوباء، وذهبنا لتوسيعه، كما تعلمون، يمكنك سماع أصوات الناس. لسنا متأكدين من كيفية عمل بروتوكول Zoom. أعتقد أن هذه هي الطريقة التي بدأ بها الأمر، لكن في المرة الأخيرة كانت بيريت هي التي قرأت هذه المقالات، وكانت الرئيسة، وليس السكرتيرة. إذن أنت تعرف ذلك بوليت، أليس كذلك؟ لم أقرأها منذ عامين.

[Paul Ruseau]: السيناتور روسو. شكرا لك نعم، أنت على حق. قرأها نائب الرئيس لأنني عملت كنائب للرئيس في السنة الأولى للوباء. لذلك فكرت في الأشخاص الذين يظهرون على الشاشة الكبيرة واعتقدت أن الأمر سيكون أسهل. لكنني تحولت إلى سكرتيرة لأنني أردت أولاً أن أصبح سكرتيرة. أنا متأكد من أنكم جميعًا لاحظتم أنني أحضرت جهاز الكمبيوتر الخاص بي إلى الاجتماع. أعني أن القيام بذلك على جهاز iPhone أثناء اجتماعاتنا أمر صعب. كسكرتيرة، لا أشعر بأي صعوبة أو قلق في القيام بهذه المهمة. لقد قرأت ذلك بشكل صحيح، نائب الرئيس.

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك أعتقد أن مشكلتي هي أنني أعرف أن بعض أفراد المجتمع يعانون من قلق التحدث أمام الجمهور، أليس كذلك؟ لذا، أود أن أقدم إلى مجلس الإدارة: أعلم أن العديد من أعضاء المجتمع لن يفعلوا ذلك نيابةً عنهم. أريد أن أفعل هذا لذا، هل هناك طريقة لإصلاح هذا الأمر والقول أنه إذا قرأ المؤلف بالضبط ما لدينا من فرصة للناس، إذا أرادوا الوصول إلى مناصبهم، فلا يزال بإمكانهم المساهمة أو الترويج؟

[Breanna Lungo-Koehn]: أوركون

[Paul Ruseau]: هل هذا ممكن؟

[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور روسو؟

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំពិតជាមិនមានបញ្ហាជាមួយនេះទេ។ បញ្ហាដែលខ្ញុំមានគឺការអនុវត្ត។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើយើងបាននិយាយថាលេខាធិការអាចអានសារហើយសម្រេចចិត្តថាវាមិនចាំបាច់ទេ។ ដូច្នេះដូចជាការប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងគ្រប់គ្នាបានផ្ញើអ៊ីមែលដោយមានបញ្ជីសំណួរចំនួនប្រាំបួនដែលត្រូវសួរ។ វាដូចជាការសួរចម្លើយរដ្ឋបាលដែរ។ ពីអ៊ីម៉ែលមិនមែនពីអ្នកដែលសួរសំណួរនេះទេខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមិនស្រួលក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវអាននាទីឬអត់ហើយខ្ញុំមិនយល់ទេប្រសិនបើសមាជិកផ្សេងទៀតមានផាសុខភាពចំពោះវាប៉ុន្តែនោះជាអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំ។ នេះគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អសម្រាប់យើងម្នាក់ដែលត្រូវបានវាយប្រហារដោយសារតែយើងសម្រេចចិត្តមិនអានវាពីព្រោះយើងគិតថាវាមិនចាំបាច់ឬមិនសមរម្យ។ វាចាំបាច់ក្នុងការចងចាំថាយើងមានបញ្ហានេះប៉ុន្តែយើងមិនទាន់បានដោះស្រាយនៅឡើយទេ។ យើងមិនគិតថាយើង, អ៊ុំខ្ញុំយកមកវិញ។ សូមចាំថាមានច្រើនដងកាលពីឆ្នាំមុននៅពេលដែលលោកវ៉ាន់ Krue អានអ៊ីមែលហើយបានបដិសេធមិនអានវាដោយសារតែមាតិការបស់ពួកគេ។ មនុស្សសរសេរអ្វីដែលពួកគេនឹងមិននិយាយ។ ខ្ញុំមិននិយាយអំពីសំណួរនៃសិទ្ធិទទួលបានឬអ្វីដូចនោះទេខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីអ្វីដែលអ្នកមិនចង់ឈរលើវេទិកាហើយនិយាយថា "ខ្ញុំចង់សរសេរអំពីវា" ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនមានការភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលសមាជិក Vanderklof បានធ្វើការសម្រេចចិត្តនោះ។ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតអ្នកដឹងទេគាត់បានប្រើការវិនិច្ឆ័យរបស់គាត់ដើម្បីធ្វើអ្វីមួយដែលខ្ញុំមិនប្រាកដថាយើងទាំងអស់គ្នាគួរតែធ្វើដែលគួរធ្វើដែលជាការអត្ថាធិប្បាយពីសាធារណជន។ ដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តអ្វីដែលមានពណ៌ខ្មៅនិងសកាន់តែច្រើនហើយខ្ញុំនឹងមិនអានវាទេពីព្រោះវាប្រហែលជាអ៊ីមែលទាំងអស់ដែលខ្ញុំទទួលបាន។ ពត៌មានផ្ទាល់ខ្លួននិងសំណូមពរសមាជិកភាពឥតគិតថ្លៃរបស់យើងក៏ដូចជាទម្រង់សាធារណៈដែលមិនគិតថ្លៃរបស់យើងអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីប្រើប្រាស់វា។ ជាការពិតណាស់ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានបញ្ជូនទៅសមាជិកទាំងអស់នោះយើងក៏មានសេរីភាពក្នុងការធ្វើអ្វីដែលយើងចង់បានជាមួយពួកគេដែរ។ ខ្ញុំទើបតែរកឃើញបញ្ហានេះហើយខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវជួសជុលវា។ ខ្ញុំគិតថា, សមាជិកសភា McLaughlin, អ្នកបានលើកឡើងពីបញ្ហានេះនៅពេលដែលយើងបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យគោលនយោបាយនេះ។ សាធារណជនត្រូវបានស្នើសុំឱ្យផ្តល់ឈ្មោះនិងអាសយដ្ឋានផ្ទះរបស់ពួកគេនៅ Medford ។ ក្នុងករណីខ្លះនេះមិនមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់មនុស្សមួយចំនួនទេ។ ខ្ញុំដឹងថាមានច្បាប់មួយនៅក្នុងរដ្ឋ Massachusetts ខ្ញុំមិនចាំពីអ្វីដែលវាត្រូវបានគេហៅថាទេប៉ុន្តែមានយន្តការមួយ។ ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយនៅទីនេះទេ។ អ្នកនិយាយអំពីរបៀបដែលវាមិនស្រួលក្នុងការក្រោកឈរឡើងហើយនិយាយ។ នេះពិតជាអ្វីដែលខ្ញុំអាចទាក់ទងបាន។ ប្រាកដណាស់ខ្ញុំចង់រកវិធីផ្សេងទៀតប៉ុន្តែការប្រជុំរាប់សិបនាទីឬមួយម៉ោងគឺច្រើនពេកសម្រាប់ខ្ញុំ។

[Melanie McLaughlin]: شكرا لك هذا التفسير مفيد جدا. أعتقد أنه إذا شعر أفراد المجتمع أنهم يريدون معالجة شيء ما، فيمكنهم التواصل معنا ويطلبون منا القيام بذلك، وربما وضعه على جدول الأعمال أو شيء من هذا القبيل. لم أكن أعلم أنه كان هناك أي شيء غير معروف بشأن مؤتمر العام الماضي، ولكن بصراحة لم أكن متفاجئًا على الإطلاق. لذلك أعتقد أن هذا منطقي.

[Breanna Lungo-Koehn]: يبدو جيدًا إذا أرسلوها إلينا جميعًا. شكرا لك ثانيا وافق أعضاء ماكلوغلين على الاقتراح. التصويت على الاستئناف. شكرا لك سنوات. السيناتور روسو. أوه، آسف، شكرا.

[Paul Ruseau]: نعم، شكرا، آسف. عضو الكونجرس جراهام.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: عضو هايز.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: عضو مجلس الشيوخ عن المرسوم.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: نائب ماكلولين.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: عضو في مارستون. هذا صحيح. نائب روسو، نعم. عمدة روكوكو؟

[Breanna Lungo-Koehn]: نعم، 70 نعم، 0 لا، المادة تمت الموافقة عليها. شكرا لك نتلقى تعازينا الحارة من رقم 12. تعرب لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيها لعائلة ميل فيرنيا جيكي ميلز وتشيد برئيس قسم البيانات كيم مايلز من مدارس ميدفورد العامة. بالإضافة إلى ذلك، يعمل مجلس إدارة مدرسة ميدفورد على توسيع التزامه تجاه عائلة لينا جيه موتشيني، والدة العمدة السابق ستيفاني موتشيني-بيرك. النساء يقوم تانيني أيضًا بطهي وجبات الغداء في مدرسة أوجودا الابتدائية السابقة. تعرب لجنة مدرسة ميدفورد الثانوية عن خالص تعازيها لفيليب إم أنطونيو، ممرض مدرسة ميدفورد الثانوية السابق وأندرو وارد NHSHHEU السابق. مساعد المخرج ديفيد ديماتيا. يتقدم مجلس مدرسة ميدفورد بأحر تعازيه لعائلة روبرت أ. سيستيتو، جد معلمة مدرسة ميوزككيتيك الابتدائية السابقة كريستين بريستن كولبيت كولدون. وأخيرا، أعربت لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيها لأسرة فرانسيس تشيكي مورتون والدة ميشيل مورتون هاردي المساعدة والمساعد الإداري في مدرسة بروكس الابتدائية. أخت تشونغ آنا جلين، وهي مساعدة إدارية منذ فترة طويلة في مدرسة ميدفورد الثانوية الفنية. لو استطعنا أن نقف ونصمت للحظة. شكراً جزيلاً. اجتماعنا التالي هو اجتماع اللجنة الأكاديمية المقرر عقده في Alden Mommall وMedford وOn Zoom. الاثنين 24 يناير 2022 الساعة 6:30 مساءً قبل أن أختم كلامي، أود فقط أن أشير إلى أن عضوة مجلس الإدارة نيكول مول أنجبت طفلتها خلال العطلة ونريد فقط أن نهنئها علنًا ونرحب بها بأفضل ما في وسعنا. ماذا كان طلب الشرطة البولندية؟ النائبان جراهام وكرز، قما بعمل قائمة.

[lRR2dgf0NZM_SPEAKER_04]: السيناتور جراهام.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: عضو هايز.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: عضو مجلس الشيوخ عن المرسوم.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: نائب ماكلولين.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: العضوية مطلوبة.

[Breanna Lungo-Koehn]: أبيض

[Paul Ruseau]: الهرمون نعم عمدة روكوكو.

[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا جزيلاً على مساعدتكم أثناء انقطاع التيار الكهربائي في شمال ميدفورد.